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如何提升教师现代教育技术应用能力水平

随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体

技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。今年7月份开始我区开展“吉

州区中小学教师现代教育技术应用能力提升活动”，学校以此次活动为新的契机，

开拓创新、扎实工作，在进一步加强学校教育技术建设、管理和应用研究工作，

促进教育技术在学科教学活动中常态化应用，全面提升教育资源的利用效益。

一、完善组织机构建设，更新现代教育办学理念

1.为加快现代教育技术在教育教学中的应用步伐，适应教育改革和发展的

需要，充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，以此带动教学方法的革新，

优化学生认知过程。学校成立了以分管副校长熊莹萍为组长的电教处，电教处以

“提高教学质量服务”为宗旨，确保了各科教学正常进行。

2.学校领导充分认识到了学校的发展同样也离不开现代教育技术的支撑。为

此，由张晓燕校长负责，组建了“古南二小现代教育技术工作领导小组”，明确

职责，并出台了活动激励措施及考核细则。在活动中形成校长→现代教育技术工

作领导小组→电教处→全体教师的管理网络，校长室直接参与指导，检查工作落

实情况。

3.随着学校各项装备的完善，学校除制定了一系列设备管理和使用的制度

外，还针对新形势，制定了现代教育技术设备使用日常检查制度，按月、按学期

统计各类设备和媒体的使用情况，以此作为对老师的评估项目之一。学校的集体

备课、教案检查等常规工作都逐步实现信息化管理，使用信息技术的使用走向常

规化。这些措施对这方面后进的教师造成压力，促使尽快成长。

二、加强现代教育设施建设，保障现代教育技术工作顺利推开

学校生源少，教育资金不够充足，但是学校非常重视对现代教育设施的建设，

一直以来学校都从匮乏的教育资金中挤出一部分逐步完善配套学校电教设施。今

年7月份学校又投入近两万元为六年级配备了“班班通”，到目前为止学校已有

3个多媒体教室。学校正努力在开展远程教育和网络教育，推动素质教育的进程

中推动教育教学质量迈上新的台阶。

三、加强现代教育资源管理，充分发挥现代教育设施的作用

加强电教管理，是提升教师现代教育技术应用能力的根本保证，在本次活动

中我们主要做了以下工作：

1.7月初学校结合区教育局下发第58号文件《吉州区中小学教师现代教育

技术应用能力提升活动方案》，并根据学校实际情况制定了《古南二小教师现代

教育技术应用能力提升活动方案》。

2.做好活动开展小结、总结工作。电教处针对教师参与活动情况及时做好总

结工作，并召开教师会议公布参与情况。

3.完成了教师暑期“5个一”材料的收集整理工作。

4.结合教学工作积极组织教师开展交流活动，促进教师现代教育技术应用

能力的进一步提升。

（1）为了促进青年教师迅速成长，发挥老老师的传、帮、带的作用，学校

本学期的教学工作重点之一就是开展“师徒结对帮扶”活动，在此次活动中对师

傅提出的一项重要工作职责是：教会徒弟使用多媒体设备，掌握word、excle、

PowerPoint等常用软件的基本使用，能够运用多媒体辅助教学。通过师傅手把

手的教使青年教师能够尽快地熟悉和运用现代教育技术，从而使他们不断提高自

身的教学水平和专业素养。

（2）教学工作的另一项工作重点是“磨课”活动。磨课活动方案中提出的

基本要求之一是：参与磨课教师在教学中必须运用多媒体。

（3）为了促进教师制作课件的水平得到提升，同时为了更好更全面地保存

教师个人信息资料，电教处组织全校教师使用PowerPoint每人制作一个个人成

长档案，档案中记载了教师们的个人信息、在教育教学工作经历中的点点滴滴收

获（如论文、教学设计、课件、个人业绩）等，每学期结束时教师重新添加更新

自己的档案再重新上交电教处进行存档。

（4）活动中教师们都有了自己参加活动的反思和心得体会。电教处评选了

部分优秀教师在“现代教育技术应用能力提升活动反思交流会”上做典型性发言，

通过优秀教师谈心得体会推动全体教师观念的转变。

四、重视教育资源的共建共享，推进教师现代教育技术应用能力的提升进

程

我校长期以来重视让教师积极参与资源共建，在让教师参与资源共建的过程

中推进教师现代教育技术应用能力的提升进程。

（1）积极参与江西省基础教育资源网的建设，分年龄段给教师一定的资源

上传、下载任务，这次活动中我校27位