1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高中教育

具身认知视角下高中生地理实践力培养策略研究.pdf

具身认知视角下高中生地理实践力培养策略研究.pdf

    1. 1、本文档共86页，其中可免费阅读26页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    为适应当今社会发展需求，国家教育部颁布了《普通高中地理课程标准(2020年修

    订版)》，将地理学科核心素养作为重要内容，对培养学生的地理实践力提出了明确要

    求。因此，各中学应该把开展形式多样的实践活动提上日程，教师也要注重开展关于地

    理实践力培养的研究。与此同时，具身认知也在教育领域蓬勃发展，它强调人的身体与

    环境之间的交互作用，认为人的认知是身体活动、情感体验和所处情境共同交互生成的

    结果。在以往对高中生地理实践力培养的研究中，人们更多关注的是诸如地理实践活动

    开展的过程和方法等技术操作层

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    136****6583 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：7043055023000005

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >