《活动二 辨别信息真伪教学设计》参考教案.docxVIP

学而优教有方

PAGE2/NUMPAGES2

年级

七年级

学科

信息

课型

授新

教师

设计时间

课时

1

授课时间

教学内容

活动二辨别信息真伪

教学准备

计算机、教学视频、素材

教学目标

知识与技能:

1.让学生理解信息的含义及特征

2.通过对信息诈骗案例的分析，让学生提出预防信息诈骗的具体措施。

过程与方法:

在自主学习的基础上进行小组围绕主题学习与讨论、归纳总结、形成学习成果。

情感态度与价值观:

通过感受探究的过程，培养学生的探索精神，进一步激发学生学习计算机的兴趣。

重点难点

重点：理解信息的特征

难点：掌握防信息诈骗的措施

学

习

流

程

集体备课

二度设计

1.导入新课

信息技术的发展，给我们的生活、学习、工作带来了极大的便利，但是在前几天，小X碰到了这么一件事。（举一常见信息诈骗案例）我们怎么样才能避免信息诈骗呢？首先得学会辨别信息的真伪。

2.学习新课

学生按照活动一的流程，学习新课。后附导学卡。

3.课堂总结评价

4.观看《辨别信息真伪》微视频

活动二：《辨别信息真伪》导学卡

项目

学习流程

时间及方式

学习要求

小组

合作

学习

自主阅读

5分钟

自主完成

阅读P8－P10页内容，了解：

1.我国古代敌人入侵时是如何传递讯息的？

2.什么是信息？信息有哪些基本特征？

3.案例1、2中（内容）体现了信息的特征。

小组交流

5－10分钟

小组交流辨别信息真伪、防范信息诈骗具体措施

1.明确上述3个问题

2.组员结合教材案例及微视频，思考并组织语言，轮流发言。

归纳整理

3分钟

记录员整理组员措施

交流共享

5－10分钟

挑选1个小组展示，其它小组补充

各小组推选1个发言人发言，前面小组发言有的措施后面不讲。本组没有的措施补充于后。

活动

成果

辨别信息真伪的措施：

4.

5.

6.

7.

.

.

.

.

防范信息诈骗的措施

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

.

.

.

.

.