六年级下册语文 期末综合测试卷1.docx

期末综合测试题(一)

一、下列加点字注音全都正确的一项是()

A.腊八粥(là) 蟋蟀(xī) 纬度(wéi) 干脆(cuì)

B.焚烧(fěn) 军阀(fá) 压迫(pò) 花蕊(lěi)

C.褐色(hē) 骆驼(luò) 搅和(jiǎo) 炊事员(chuī)

D.明媚(mèi) 绽放(zhàn) 眨眼(zhǎ) 司马迁(qiān)

二、下列各组词语的书写全部正确的一项是()

A.元霄熬粥蒸融念叨B.执行依畏轿车蚂蚁

C.惊惶彻底书藉栅栏D.玻璃浓稠领域蚯蚓

三、下列都是反义词的一组是()

A.充足——短缺淡忘——铭记团结——分裂

B.空虚——充实粗糙——细腻联想——想象

C.单调——丰富安定——安宁纷乱——杂乱

D.解救——解放兴旺——发达缺点——短处

四、依次填入句中括号里的关联词语，最恰当的一项是()

真正的散文都饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文()没有一点诗意，()只能是粗劣地复制生活，()缺乏灵动性，()没有感召力。

A.如果就既也 B.因为所以虽然但

C.即使也不但而且 D.如果就因为所以

五、先把词语补充完整，再回答问题。

天()海角目不转()死得其()

()气冲冲 不可思() 全神()注

1.“”和“”这两个词语可以用来描写人的神情，我能用其中一个词语写一句话：

2.“”这个词语可以用来歌颂人的贡献，我可以用这个词语写一句话：。

六、按要求写句子。

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

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2.为了不滑下去，他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)

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3.仿照例句，续写两句与其构成排比。

例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。

人生路上，，。

人生路上，，。

七、根据课文内容填空。

1.咏物诗中所咏之“物”，往往是作者的自况。于谦在《石灰吟》中，通过诗句“，”表达了自己清白正直的高尚情操；郑燮在《竹石》中通过诗句“，”表达了自己正直不屈、决不向恶势力低头的志向。

2.文学名著，有永恒的主题、经典的形象、众多的读者、辉煌的价值，经久不衰，百读不厌。《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》同属外国名著。这学期，你还读过哪些外国名著?试着写出两部：《》《》。

3.标点符号，无声语言，意蕴深刻!如“最后把‘?’拉直变成‘!’，找到真理”这句话出自课文《》。其中“?”是指发现问题，并不断地追问。“!”是指。

4.跟弈秋学下棋的两个人表现不同，试用两个成语分别概括出来。

一人，另一人。

5.离家在外的游子对着一轮明月思乡怀亲。这样的情景，通过《十五夜望月》这首诗中的“，”两句形象地表达了出来。

八、综合性学习。

流年似水，转眼间，你已经度过了六年愉快的小学生活。不久你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要倾诉吧?让我们怀着一颗诚挚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感激之情，留下对母校的美好祝愿，留下对母校的建议。

1.你最欣赏哪位老师?请你给这位老师写一句赠言。

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2.今天的母校幼苗茁壮，明天的母校桃李芬芳。请你写几句话来表达一下你对母校的美好祝愿。

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3.母校的发展，离不开每一位学子的关心。请你给母校提一条建议。

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九、阅读理解。

(一)课内阅读。

为人民服务(节选)

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重