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;设计说明;学习目标;1.反复朗读,在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。

2.理解作品的主题,品味作者寄寓在作品中的感情。?;情境导入;匿()笑沐浴()嗅()到

祷()告;用鼻子辨别气味;闻:

向相反的方向来回地移动或变动:

偷偷地笑:

向神祈求保佑:;泰戈尔(1861—1941),印度作家、诗人。获1913年诺贝尔文学奖。代表作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。;这首散文诗选自《泰戈尔诗选》(人民文学出版社2002年版)。郑振铎译。略有改动。此诗是泰戈尔早期的作品,那时他的作品往往“梦幻多于现实”。他对孩子的爱、对“理

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