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小学教科室的工作总结

小学教科室的工作总结（精选5篇）

时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾过去

的工作，倍感充实，收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的

成绩了。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是

小编为大家收集的小学教科室的工作总结（精选5篇），希望能够帮

助到大家。

小学教科室的工作总结1

本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的

推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转

变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相

结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高

常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革

为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓

手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研

兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作

“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，

以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创

新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机

统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况

作一个简单的回顾与总结：

一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。

教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，

必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献

精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助

教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习

与校本研训作为课程改革最重要的环节。

教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，

以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强

校本研训力度，取得明显的效果。

二、有效开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。

抓好教科研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教科研

工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。抓好课题研究过程，

让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。

三、关注专业发展，使培训在教育管理中开花

1、校本培训更富特色。教科室积极配合上级主管部门做好教师培

训工作，参加了“小学数学观摩交流会”、“国培计划”教师培训，

本校还组织了全体教师进行教学设计的考核。

2、服务教师更加主动。收取教师微型课题论文，认真组稿、推荐

参赛，并取得较好的成绩。

四、关注成果形式，使研究在课堂教学中结果

1、围绕课题出成果。教师成果要围绕拟定的微型课题，强化课堂

观察与反思，本学期通过认真审核、修改、组稿参赛，共有50篇次论

文获奖。

2、形式多样求实效。除论文外，理论知识竞赛、辅导学生作文绘

画等均有收获。

3、具体工作实效如下：

20xx年9月13日将各校点选送参加“青少年科技创新大赛”的

学生品认真审核、挑选后送出参赛，共推送学生作文作品24件、绘画

作品23件。于xx月29日收到获奖通知：绘画一等奖1名；二等奖4

名；三等奖2名。作文二等奖2名；三等奖3名。

20xx年9月15日，推送教师论文22篇至景洪市教研室，参赛省

教育科学院组织的论文竞赛。于12月23日收到获奖通知：二等奖7

名；三等奖6名；鼓励奖4名。并已颁发奖状。组织我校师生参加语

言文字报社的语言文字知识竞赛报名工作，送出参赛名单到景洪市教

育局关工委杨秀兰老师处，其中教师xx7名，学生117名，并于11月

1日组织报名师生参加了竞赛。

20xx年9月26日组织教师参加“云南省中小学幼儿教师教育科

研理论知识大赛”，参赛教师14人。于xx月21日收到获奖通知：一

等奖2名；二等奖2名；三等奖4名。

小学教科室的工作总结2

本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚

持以学校工作意见和市教科室计划为指针，遵循教育科研“关注学生、

亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步突出“有效教学研

究”这一主题，强化具有“草根性”特征的行动研究的推广，以教育

科研促进教学质量提高为中心，着力做了以下几方面的工作。

一、课题研究方面。

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