小学科学与技术课堂情境创设策略研究课题申请评审书 .pdf

小学科学与技术课堂情境创设策略研究课

题申请评审书

1.项目背景

针对小学科学与技术课堂情境创设的重要性，我们计划开展一

项研究课题，以探索有效的策略和方法。通过情境创设，我们可以

为学生提供更具吸引力和互动性的研究环境，增强他们对科学与技

术的兴趣和理解能力。本文档旨在申请评审该研究课题的可行性和

重要性。

2.研究目的

本课题的主要目的是研究小学科学与技术课堂情境创设的策略。

具体目标包括：

-探索适合小学科学与技术课堂的情境创设策略；

-分析情境创设对学生研究兴趣和学业成绩的影响；

-确定教师对情境创设的态度和使用情况。

3.研究内容

为了实现以上研究目的，我们将执行以下研究内容：

1.收集相关文献和研究成果，了解当前小学科学与技术课堂情

境创设的情况；

2.设计、实施情境创设方案，并在小学科学与技术课堂中进行

应用；

3.进行实验和调查研究，收集学生的研究兴趣和学业成绩数据；

4.采用问卷调查等方式获取教师对情境创设的态度和使用情况

数据。

4.研究意义

本研究将有以下重要意义：

-增进我们对小学科学与技术课堂情境创设的理解；

-提供有效的情境创设策略，能在实践中帮助教师提升教学质

量；

-增强学生对科学与技术的兴趣和理解能力，培养创新思维和

解决问题的能力。

5.预期成果

通过该研究课题，我们预期获得以下成果：

-情境创设策略的研究报告，包括设计原理、实施方法和效果

分析；

-学生研究兴趣和学业成绩的数据分析报告；

-教师对情境创设的态度和使用情况的调查报告。

6.研究计划

我们计划在以下时间段内完成该研究课题：

-第一年：收集文献资料、设计情境创设方案；

-第二年：实施情境创设方案、收集数据并进行分析；

-第三年：撰写研究报告和调查报告；

-第四年：评估研究成果、准备发布和推广。

7.预算与资源需求

我们预计需要以下资源和经费支持：

-实验设备和材料的采购经费；

-调查问卷的设计和打印费用；

-研究人员的工作和差旅费用；

-研究报告和调查报告的编写和出版费用。

8.参考文献

-参考文献1

-参考文献2

-参考文献3

以上是《小学科学与技术课堂情境创设策略研究课题申请评审

书》的内容，请评审。谢谢！