外科护理课程标准.pdf

实用文档

课程标准

课程名称《外科护理》

课程总学时144

适用专业护理专业

《外科护理》课程标准

1.课程目标

通过本课程的学习，培养学生有扎实的理论基础、熟练的护理操作技能，能

够运用外科护理知识和技术，从生理、心理等发面实施整体护理的能力；使学生

完成由护生到护士的角色转变；适应由实训室、模拟病房到医院临床和社区服务

的转变；由模拟人到临床实施护理措施的转变。培养学生运用知识分析问题解决

问题能力和创新能力，使学生在现代护理理论指导下能独立设计及完成外科护理

操作，能够从多个角度看待和解决临床护理问题。

（1）知识目标

1.能说出外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容；

2.能阐述外科常见病病人的处理原则、急危重症病人的救护原则；

3.说出外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目

标、护理评价和有关疾病的概述。

4.知道手术室的基本工作内容能正确阐述无菌技术原则。

（2）技能目标

1.具有实施常用护理操作技术、常用手术护理配合、常用外科检查配合的能

力。

2.学会观察外科病人的症状、体征，识别病情变化，对危重病人做出应急处

理；协助和指导病人进行自我保健。

3.具有对外科常见病病人的病情变化、治疗反应进行分析的能力，能够初步

实用文档

提出病人现存或潜在的主要护理问题。

4.具有运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、家庭及社区人

群提供健康促进服务的能力。

（3）素质目标

1.在学习的过程中，培养护生热爱人类、热爱生命的博爱之心。

2.在评估和分析病人的需要时，护生应展示与患者良好的人际交往技能，对

每项护理技术操作动作应轻、稳、准和连贯，并能通过动作传递情感，表现出高

度的责任感。

3.培养良好的护士执业素质和行为习惯。

4.在外科护理实践中表现出爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实的工

作态度和作风，具有团队意识和协作精神。

本课程总学时144学时，理论学时130学时，临床见习、实训14学时。

表1：学时分配

学时

项目（情景/模块/章节/单元）

理论实验实训小计

情境1：外科护理基本技术35439

情境2：普通外科患者护理47653

情境3：专科患者护理30434

情境4:肿瘤患者及皮肤患者的护理18018

合计13014144

3.2学习情境设计

表2：课程内容和要求

学习情境情境1：外科护理基本技术参考学时39

素质目标：能对病人进行手术前的常规准备工作；知道各种手术的备皮范围，能

描述手术后病人的病情观察要点；知道手术后常见并发症及处理。

学习目标

知识目标：熟练为病人做好术前手术区皮肤准备工作；通过病案分析能对手术后

病人采取相应的护理措施。

实用文档