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2023年四年级上册科学教学计划
2023年四年级上册科学教学计划1
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到
各界的重视。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上
要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教
学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进
行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总
结。
一、教学内容完成情况与学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下;
1、能根据已有的生活经验并通过观察与实验,对物体运动的形式与状态进
行判断;能利用简单工具测量物体运动过程中位置和时间的变化,并能利用语言
或图表描述解释物体位置与运动的关系;能通过亲历各种活动设计实验方案,探
究位置与运动、力与运动之间的关系;能将搜集到的资料制作成卡片。
2、能从自己的日常生活入手,对有关运动的现象、形式、状态等感受兴趣;
能提出自己最想研究的问题,并愿意与同学进行分工、合作,体验讨论与交流的
乐趣;能实事求是地记录观察实验结果;能积极开动脑筋,大胆设计科技产品。
3、能发现动物不同的运动方式;能说出要确定一个物体的位置需要有参照
物、方向与距离;能说出常见地图的主要标识和功用;能举例说明各种力是怎样
改变物体运动状态的;能概述人类对地球认识的历史;能说出地球在不停的自转,
自转一周需要24小时;能举例说明昼夜变化对动植物的影响。
4、开始意识到我们生活的世界是不断运动的;愿意尝试运用所学知识与技
能解决实际生活中遇到的问题;能以主人翁的精神和态度分析生活中的交通问
题,并从保护环境等方面提出解决方案;能举例说明科学技术的屜在定位系统、
交通与运输等日常生活方面发挥重要的作用。
二、主要成绩和经验:
注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准备好每节课
必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论与实际结合进行教学,
使学生容易汲取,从而使教学任务能够按计划完成。同时,创设良好的教学环境,
采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习。一学期下来,我积累了不少教学
经验,学生的合作意识与合作能力得到大大的增强。
1、关照学生参与的能力。要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学
生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,
然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参
与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做
好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与
到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我
认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、
动口。
3、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、
学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实
验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协
调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感
悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。
4、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过
程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带
着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推
动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设
置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之
外,又是情理之中。
5、让学生体验参与的快乐。学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,
他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在的不足之处
在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之
处:
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认
真,家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造
成了学习差。
3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。
4、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩
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