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I、大会报告摘要集（按作者音序）

JeromePackard“AworkingmemoryexplanationforrecencyeffectsinMandarin

second-languagesentenceprocessing”

崔希亮《也论汉语作为第二语言的教学语法体系》

邓守信《现代汉语介词的教学语法》

冯胜利《语法、语法教学、教学语法之间的异同与关系》

古川裕《汉语对举格式的语法特点及其教学应用》

蒋楠《二语学生汉语词汇学习的两个研究》

柯彼德《以“语素”为基础的汉语词法教学》

李宇明《“一带一路”，语言“铺路”》

潘先军《“你”类话语标记—兼谈对外汉语中的话语标记教学》

齐沪扬《对外汉语教学研究的发展概况和学术进展（2013-2014年度）》

王建勤《对外汉语语法教学的认知视角》

赵金铭《动补结构的词和词组》

周小兵《汉语二语教学语法与教材研发》

II、小组报告和展板报告摘要集（按作者音序）

别红樱《字本位与预科专业汉语词汇积累》

曹冲《话语标记“是吧”的多角度考察》

曹沸《汉语因果篇章连接标记二语习得发展阶段研究》

常娜《虚化动结式“V上”的语义及事件表达》

陈晨《语篇语法与对外汉语高级综合课教学模式》

陈莉《汉语第二语言学习者同伴合作学习研究》

陈默《英语母语者汉语朗读停顿和自发性言语停顿的产出研究》

陈振艳《基于对外汉语教学的口语语法教学研究》

陈立元《动词性词类系统研究及其教学语法》

程书秋、秦朗、江军《外国留学生汉语习得过程中构式意识形成的实证性研究》

种一凡、张倩、蔡建永《基于在线学习平台的语法教学翻转课堂探索与实践》

褚程程《海外汉语教师来华短期培训的教学模式考察》

崔言燕、孟凯《CSL学习者双音复合词“可V/可A”的词义识解度及其制约因

素》

邓芳《不同汉语水平的留学生在口头叙述中词汇多样性和复杂性的实验研究》

邓志娜《汉语作为第二语言测试对汉语教学的反拨作用研究》

董正存《现代汉语量化方式副词的语义特征、句法表现及其教学建议》

窦焕新《“交互式任务型教学法”理论探索与实践》

房艳霞、江新《不同水平的留学生汉语语块识别能力的研究》

冯浩、冯丽萍《汉语母语者和高水平汉语二语者句法规则加工实验研究》

芙蓉《阿拉伯学生汉语词语混淆的原因及教学对策》

付佩宣《任务条件对二语学习者语言调控的影响研究》

高珊、江新《汉语并列式短语语块加工优势的研究》

高顺全《语法教学切入的角度》

高思畅《基于发展参照框架的汉语口语能力评估与发展》

高玮《基于语篇的同形回指偏误分析》

高雅丽《从德语的经验看汉语作为第二语言能力标准的建设问题》

葛俊祎、李嬖聪《职前、新手与熟手对外汉语教师语法教学信念对比研究》

郭丽芳《基于语料库的留学生被动表达模式对比分析》

郭修敏《语气副词“简直”的教学语法研究及教学设计》

韩荔华《汉语作为外语教学的融入式语音修辞教学》

韩美爱《不同水平的韩国、泰国留学生阅读加工单位的研究》

郝丽霞、张劲松《非目的语环境下汉语学习动机的个案研究》

黄欢《系统理论教学法对汉语学习者“把”字句习得研究》

黄理兵《判断句语义的“属性说”》

黄苏渊《多项定名结构中指示词的复杂度及其制约因素》

黄玉花《韩国学生母语给予类双及物结构的误推类型与解决对策》

火玥人《来华学历留学生英文授课班级汉语教学研究》

江新、陈玉琳、张习文《泰国学习者汉字书写的优势笔画效应研究》

姜上、江新《汉语作为第二语言的语块加工研究》

蒋成峰《主观程度副词的两种功能》

金楷昤《起点和末点、拐点的变化对感知阳平和上声的影响》

金婷《“一时”与“暂时”》

孔德禅《根据歌词中“超常规”语言现象对语言表达的重新认识》

李春《现代汉语“然后”和时序范畴》

李春玲《“见面”类离合词及其准构式的语言接口研究》

李丹青《美国明尼苏达州麦迪逊小学汉语沉浸式学习者量词习得情况调查》

李健睿、江新《汉语二语学习者语块使用和写作水平之间的相关性研究》

李梅秀《中高级水平韩国学习者汉语“音-形”表征系统》

李泉《语法知识教学与语法事实教学》

李润生《2004-2014十年对外汉语词汇教学研究述评》

李显赫《现代汉语副词谓语句初探》

李先银《“真是”的主观化与叹词化》

李小凤《泰国高校商务汉语专业现状与问题》

李英、洪永健《基于中介语语料库印尼留学生使用动词“看”的情况考察与分析》

李宇凤《学术论文中的助词“了”与“了”的教学问题》

李韵《