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中小学二级教师自我评价
（实用版）
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中小学二级教师自我评价
有关中小学二级教师自我评价5篇
教师要结合具体情境，引导学生理解文化传承与创新发展之间的
关系，增强文化自信心。这里给大家分享一些关于中小学二级教师自
我评价，供大家参考学习。
中小学二级教师自我评价篇1
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、
虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生
命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，
争取百尺竿头更进一步!
通过一段时间的学习使我认识到，开展党支部员先进教育活动，
是新势下按照要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素
质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“保
驯活动计划的安排，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在第二阶
段,通过对照《党章》规定的党员义务，对照新时期保持共产党员先
进性的基本要求以及单位对党员先进性的具体要求，结合在谈心活动
中部分党员同志对自己提出的意见，我就近三年来自己在思想、工作
和作风方面的情况作如下剖析，力求认真进行自我检查，找准存在的
问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。
一、存在的主要问题
(一)理论学习不系统、不深入。虽然这几年来，我在理论学习上
还是抓得比较紧的，能积极参加系党总支及教师党支部的每一次活动，
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但只满足于当时完成任务的需要，在学习的深入性和系统性上还做得
不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不透，
这种学习上
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