Unit 5 Launching Your Career Video Time 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docxVIP

Unit5LaunchingYourCareerVideoTime说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“Unit5LaunchingYourCareer”中的“VideoTime”部分，选自2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册。本节课将围绕一段关于职业规划和求职的视频展开教学，旨在帮助学生了解职场环境，培养职业素养，提高英语听说能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段所学习的职业规划、求职技巧等知识紧密相连。通过观看视频，学生可以巩固并拓展已有知识，进一步了解职场环境，掌握求职技巧，为未来的职业生涯做好准备。同时，本节课的教学内容与学生的生活实际相结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高英语实际应用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过观看视频，学生能够理解和分析职场环境下的英语交流，掌握求职面试时的基本表达和应答技巧。

2.文化意识：学生能够通过视频内容了解不同职业的文化背景，增进对职场文化的理解。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析视频中的职业规划案例，形成自己的职业规划思路。

4.学习能力：学生能够自主搜索和利用资源，通过视频学习提高自我学习英语的兴趣和能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.视频中职场英语的表达和听力理解。

2.求职面试时的交流技巧和应答策略。

难点：

1.视频中专业术语的理解和运用。

2.学生在实际情境中运用所学知识进行有效沟通的能力。

解决办法：

1.对于职场英语表达和听力理解，教师可在课前准备相关的词汇表和句型，通过视频片段的反复播放和跟读练习，帮助学生逐步掌握关键词汇和句型。

2.教师可以模拟求职面试场景，组织角色扮演活动，让学生在模拟环境中实践交流技巧和应答策略，同时给予即时反馈和指导。

3.针对专业术语的理解，教师可以结合实际案例进行解释，并通过图解、实物展示等方式帮助学生形象记忆。

4.对于实际沟通能力的培养，教师应鼓励学生在课堂上积极发言，通过小组讨论和同伴互助，提高学生的语言应用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：人教版高中英语选择性必修第四册电子教材、职业规划相关视频片段、职场英语表达和面试技巧PPT。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、即时反馈。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“上一节课我们讨论了哪些职业规划的话题？”

-教师简要介绍本节课的主题，并提出观看视频的目的，激发学生的兴趣：“今天我们将通过一段视频，了解在不同职场环境中如何有效地进行英语交流。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师播放视频，让学生注意视频中出现的职场场景和英语表达。

-视频结束后，教师引导学生讨论视频中的关键信息，如：“视频中的人物是如何进行自我介绍的？”“他们在面试中遇到了哪些问题？是如何回答的？”

-教师利用PPT展示视频中的关键句型和专业术语，并进行解释和示范。

-学生跟随教师一起朗读和模仿视频中的对话，注意语音语调。

-教师提供几个模拟面试的情景，让学生尝试运用所学句型和术语。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组活动，每组选择一个职场场景，进行角色扮演练习。

-每组学生有机会在班级前进行展示，其他学生观察并提供反馈。

-教师根据学生的表现给予评价和指导，强调正确的表达方式和沟通技巧。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调职场英语交流的重要性和视频中学习到的技巧。

-教师询问学生是否理解并能够应用所学知识，鼓励学生在实际生活中尝试使用。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生结合本节课的内容，准备一份自己的职业规划报告，并在报告中包含一段模拟面试的自我介绍。

-教师提醒学生在准备报告时，要运用本节课学到的英语表达和沟通技巧。

-教师说明作业的提交时间和评价标准，并鼓励学生在下一节课上分享自己的报告。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《职场英语沟通技巧》

-《职业规划指南》

-《成功面试的秘诀》

-《英语口语实战案例分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过阅读拓展材料，深入了解职场英语的运用和职业规划的重要性。

-建议学生观看更多的职场英语视频，如TEDTalks中关于职业发展和沟通技巧的演讲。

-鼓励学生参加学校或社区的职业规划讲座，与职业规划师交流，获取更多第一手的职业发展信息。

-提倡学