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高考语文阅读提醒答题技巧总结

高考语文阅读提醒答题技巧总结

第一步，纵观全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务

的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思

想。往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章

深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、

独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐

含其中。

①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速

浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——

选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、

段落，对文章的主旨产生一定的认识。

②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中

的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读

的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，

在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情

的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨

所在。

牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。

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第二步，认真审题，定向扫描

做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了

答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把

握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一

步。

题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的

目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又

会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。

这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具

体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准

确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在

原文中找到的。

牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题

干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。

第三步，筛选组合，定向表述

文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方

式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到

位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用

先反后正的答题方式，避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面

的答题方式。

2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在

形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组

织好语言。

3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理

解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制

条件的作用。

4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅

有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象

具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首

先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然

后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化

的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。

高考语文阅读提醒答题技巧

文中内容有什么作用答题程式：

1.承上启下2.过渡3.总领后文4.照应前文5.引出全文关键词6.衬托7.烘

托8.铺垫蓄势9.反衬10.详略结合11.充实内容12.埋下伏笔

修辞手法作用题答题程式

描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张;

结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复;

表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。

修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思

考

反问：强调，加