五年级语文上册第一单元口语交际制定班级公约教学设计含反思新人教版.docVIP

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口语交际：制定班级公约

活动目的：

制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

活动目标：

1、让学生通过嬉戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应当遵守哪些方面的纪律；培育学生从小养成守纪律的好习惯。?

2、擅长发觉一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。

3、学会清晰地表达自己观点，养成敬重他人发言的好习惯，主动参加制定班级公约。

4、通过活动，拓宽学生对守纪的相识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素养。

活动打算：

1、选好一名主持人

2、小组排练小品、哑剧，打算故事

3、集体学唱歌曲：《真心英雄》?

4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等?

活动过程：

一、激情导入

?俗话说：没有规则，不成方圆。班级是我们暖和的家，生活在这个大家庭中真欢乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。

?二、审题

?学生自读本次口语交际要求。

?三、组织活动，探讨发言

1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。

2、学生演小品《早读课风波》。

语文早读课老师没来之前，学生有探讨昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“宁静、宁静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家快速各回各位、拿起课本装腔作势。?

?3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？

?4、生演哑剧：《课堂内外》

上课铃声响起，同学们快速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行指责教化、不停点头；放学后不刚好回家，在校门口买零食、玩耍。

5、小组探讨：找找班级中存在的问题，探讨在集体生活中，我们应当共同遵守哪些规则？

6、老师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增加学生守纪律的自觉性。

四、制定班级公约

1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别探讨，去除不合理的、重复的部分，形成小组看法。公约内容要详细，便于落实。『ｐｕxuewanｇ．com』

2.要求各小组形成共识，最终各自总结成公约内容，汇报探讨结果，全班表决。

五、齐读班级公约

1、准时到校，佩带红领巾，衣着整齐，整理好课桌，主动与同学老师问好。

2、学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。

3、铃声一响即宁静，用心听讲勤思索；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。

4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

5、学校是我家，公物疼惜靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

6、疼惜粮食，节约水电，勤练体魄，主动劳动。

7、同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。

8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。

六、总结

一个优秀班集体的形成，须要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自律自强，做最精彩的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。

七、作业

每人把班级公约写下来，可以用硬笔书写，也可以用毛笔书写，然后选择书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学共同遵守。

教学反思：

在班会课中，有一些同学不敢大胆表达自己的感受及想法。大部分同学能清晰地表达自己观点，养成敬重他人发言的好习惯，主动参加制定班级公约。但有一些同学不敢大胆表达自己的感受及想法。

班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班级公约本身须要依据班级实际动态调整，须要班主任与学生、家长、任课老师持续互动和努力。这对班主任的民办法识、沟通实力、需求识别实力、管理实力等都是一种挑战。