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新课程改革纲要下文言文阅读教学和反思

新课程改革纲要下文言文阅读教学和反思

《基础教育(试行)》在课程的实施、引导学生学会学习等方面提出

了具体的要求：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械

训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜

集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以

及交流与合作的能力。”而文言文阅读教学实及质量检测中又是怎样

的现状？

笔者从本校2007年语文期中质量检测题来了解文言文试题有关信

息：

[甲]枯藤老树昏鸦、小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断

肠人在天涯。

[乙]长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一肌浊酒尽余欢，今霄别梦寒。

1、作品[乙]表现的主题是_______________。

2、[甲][乙]描写的景物，相同的有______、______、______从两首

作品中的“________”来看，它们表现的特定时间也相同。

3、[乙]描绘的画面有声有色，表现“声”的句子是_______；作品

[甲]虽未直接写声，但通过“_______”、“_______”、“_______”等

词语也使读者仿佛听到