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同学有你校园更精彩班会教案

一、活动背景

1、学校在十一月中旬举办了校运会以及组织外出实践活动(秋游)。这两次活动都是全班同学一起参加的，具有特殊意义的活动。

2、班集体荣誉感不够强，合作学习的效果不是很明显。

3、经常会有团结的现象，如孤立同学、对班上的事情不热心等等。

二、活动目的

通过此次班会，增强学生的班集体荣誉感，更加团结协作。

三、活动步骤

1、观看校运会、秋游电子相册。

2、畅所欲言：对班级建设的建议和看法

3、小游戏

4、小故事启示

5、总结

四、活动过程

(一)导入环节(观看校运会和秋游的相册)（5分钟）

师：想想来到石楼二中，来到七年(2)班，我们共同经历了哪些大事情？

生：演讲比赛、期中考、校运会和秋游。

师：那我们通过一个小视频，一起来回顾一下。

(二)畅所欲言

从班级建设方面(班务和学习两个方面)谈谈你的启示：如何让二班因你更精彩？（15分钟）

生：(小组合作的形式进行讨论)

师：哪个小组要发表建议。你觉得在班务上要怎么做？

生1：我觉得要搞好卫生，要做好班上的每一件事。

师：很好，就是不管是大事还是小事，都要认真做好。还有没有哪个小组要发言？

生2：我们组觉得要发挥自己的才能，不要隐藏自己的才能。

师：也就是要尽自己的最大能力为班级增光彩。

师：我们都是二中人，更是(2)班人。同一个集体就要有同一个目标。要实现共同的目标，我们就要团结一致。这并是靠一个人就能实现的，要把二班建设得更好，需要二班每一个同学的努力。(同时展示“好成绩的构成因素：态度、能力”)

(三)体现合作学习的小游戏（15min）

游戏名称：“最强大脑”

游戏规则：1、小组合作开火车式地背诵古诗《龟虽寿》，以yes结束背诵。2、每个组员背诵一句，其他组员不得提示。3、声音必须响亮。

游戏实施：三分钟准备(熟练背诵《龟虽寿》);请两到三个小组上台比赛。

比赛：比比谁背得又快又对!

生：(准备：熟练背诵《龟虽寿》)

师：比赛开始，请两个组上来比赛。

生：两个组上台比赛：PK掉一个小组，再有一个小组上台PK。

师：通过这个小游戏，我们感受到小组合作学习的重要性了吧!请胜出的小组长谈谈成功的经验。

生3：我觉得首先要安排好任务。

师：很好，我刚才巡堂的时候也发现，他们组很快就分配好任务了。这是首要的。还有呢？

生3：要速度快，要声音响亮。

师：很好，这都要求我们小组合作。声音洪亮是为了让组员听到你的声音，速度快是建立在这个基础之上的。付出总是有回报的，下面是颁奖时刻!

师：请第一二三名上台领奖。

师：做这个小游戏不是为了让大家背熟《龟虽寿》而是要让大家学会合作学习。学会团结起来。同一个班集体就意味着每一个组员都不能落下。希望大家能从中得到一些启示。

(四)总结（5min）

师：最后请大家看一则小故事

那一天也看到这样一个故事，什么是尽力而为，什么是竭尽全力。一个受伤的兔子在前面拼命的跑着，后面是一只猎狗也在用力的追着，可是到最后猎狗没有逮到那只受伤的兔子，猎狗回到猎人身边被猎人一顿骂，猎狗感到委屈地说，我已经尽力了。幸运逃走的兔子回到伙伴中，大家问他是怎么逃脱的，他说，猎狗没有追上我，但他尽力了，回去了也就只是被骂一顿，而我，是竭尽全力，因为我不这样我就会没有命的！

这个故事告诉我们：想要成功就要加倍加倍地努力。