《电磁继电器与自动控制》word教案 (同课异构)2022年粤教沪科版_.pdfVIP

16.4电磁继电器

班级：姓名：

教学目标：了解电磁继电器

教学重点：知道电磁继电器的结构和工作原理。

教学难点：利用电磁继电器设计控制电路。

教学过程

（一）复习提问

1.什么是电磁铁？它有哪些性质？2.电磁铁有哪些应用？

（二）引入新课电磁继电器

1、独学：学生阅读课文了解电磁继电器的结构，原理。

2、展示：结合挂图介绍它的工作原理（教师点评补充）

（1）控制电路：低压电源、线圈、开关。

（2）工作电路：高压电源、用电器（电动机）、触点开关。

检测评价

1.利用电磁铁制成的_________可以帮助我们用低电压、弱电流控制高电压、______

电流的工作电路，从而实现远距离操纵。

2.图14-5-5是控制两个电动机的电磁继电器的工作原理图。若把手控开关闭合，

则()

图14-5-5

A.甲电动机工作B.乙电动机工作

C.甲、乙两个电动机都工作D.甲、乙两个电动机都不工作4.5

水循环与水资源

4．教学评价

●课堂测评

1．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的

是（）

A．雨B．露C．霜D．冰

2．曾经“其水澄澈，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼

兰古国早已被茫茫沙漠所吞没。造成罗布泊干涸的原因不可能是下列哪一种？（）

A．自然蒸发B．无节制的引流灌溉

C．土地沙化D．过度放牧

3．以下说法中正确的是（）

A．到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的

B．人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%,所以要保护水资源

C．保护水资源，只要减少污染就行了

D．只要节约用水，就能保护好水资源

4．水蒸气在高空遇冷时，有的成小水滴，有的成小

冰晶，形成千姿白态的云。

5．春秋季节，夜间气温降低时，空气中的水蒸气在较冷的地面成小

水珠，这就是露。

6．地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图

4.5-4所示。

图4.5-4

a．请根据水循环示意图，简单描述水循环过程。

b．我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生

活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条）。

【参考答案】

1．C

2．A

3．B

4．液化凝华

5．液化

6．a．太阳照射使陆地和海洋表面的水蒸发成水蒸气上升，水蒸气在空中遇冷液化

成小水滴或凝华成小冰晶下落。b．合理利用水资源的措施有：采用滴灌或喷灌，

节约用水，减少输水过程中水的蒸发等。保护水资源的措施有：节约用水，防止

水污染，防止水土流失等。

●“自我评价与作业”指导

1．可以指导学生写一篇关于水资源的科普小论文，并在班里组织交流。

2．云、雨、露、雾是水蒸气液化形成的；霜、雪是水蒸气凝华形成的。