2013新版思修绪论PPT.pptx

?思想道德修养与法律根底?上课了;思想道德修养

与法律根底;课件使用说明;绪论：珍惜大学生活开拓新的境界;本章教学目的;本章主要内容;1、本课程的涵义

思想〔意识形态〕思想政治素质

道德〔行为标准〕道德素质上线

法律〔行为标准〕法律素质底线

修养〔自我要求〕思想道德修养

1、2、3章〔重点：思想〕

4、5、6、7章〔重点：道德和法律〕

;2、大学为什么开设?思想道德修养与法律根底?课;在阶级社会，德育具有鲜明的阶级性，统治阶级总是要按照本阶级的政治、经济的需要，把德育放在教育的首位，来培养、造就本阶级的接班人。

重视德育，并把它放在教育的首位，是任何一个社会统治阶级的共同特点，是任何一个社会稳定、开展和统治阶级统治的需要，历史上没有一个阶级社会能例外，所不同的是不同时代的统治阶级其德育的名称、具体内容和形式会有不同。;

;平台愈大，开展的空间也愈大;司马光：?资治通鉴?;

;21世纪人才素质的七条标准;素质问题;IQ、EQ、MQ;对策一：健全人格的教育;对策二：道德教育、公民教育;各国都很重视对青年学生的道德教育。

19世纪60S西方教育家斯宾塞在?教育论?中就提出了德育、智育、体育的概念。;塑造青少年道德就是塑造一个国家或民族在21C的综合国力，这一点正在被越来越多的国家所共识。许多国家提出，在21C的成功，取决于青少年一代的良好文化知识和道德准那么。;对学生道德教育，既是社会开展需要，也是各国治理国家需要，各国都非常重视对青年学生的思想教育，品德教育，目的是为了培养自己国家的接班人。;;第一节适应人生新阶段;;;;;关于自我的观点;故事：我哪去了？;庄子：知鱼之乐？;我的素描;多面的“我〞;大学生心理开展五大特点和五大困境;;

;特点三:个性趋向定型，但可塑性大;;大学生智力开展的特点

年龄10~17/18~29/30~49/50~69/70~89

能力

知觉10095937646

记忆95100928355

比较和721001008769

判断

动作与88100979271

反响速度

;特点五：情绪情感日益丰富，但不稳定;身心困境一：生活环境变化的压力;身心困境二：学习竞争上的压力--危机感;今昔对比;身心困境三：人际交往的压力—孤独感;;身心困境四：感情上的困惑;身心困境五：人生生涯规划与选择的迷茫;大学生活的状态与困境;一、认识大学生活特点，提高独立生活能力;;;;二、树立新的学习理念，培养优良学风;谁动了我的奶酪？;勤奋

严谨

求实

创新;勤奋的学风

著名数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才〞。

培养勤奋的学风，是大学生成才的起点。;严谨的学风

韩愈在?进学解?中指出：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随〞。

培养严谨的学风，是大学生成才的基石。;创新的学风

创新是一个民族进步的灵魂。诺贝尔物理奖获得者朱隶文在接受?中国青年报?记者采访时说过“科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题〞。培养创新的学风，是大学生成才的关键。;三、确立成才目标，塑造崭新形象;考入大学＋X=有用人才？

阶梯原那么在十年寒窗的终极目标到达之后该怎样表达?

“大厦的桩子〞该打在那里?

⊙努力使自己成为知识广博型通才

⊙培养独立获取知识的能力。

“仓库理论——开展智能〞，

“实质教育——形式教育〞

“鱼——渔〞

“单打一——百科全书〞

“一次教育——终身教育〞

⊙重视根底理论课

⊙养成科学学习方法

⊙业精于勤;目标“间断〞——迷茫感;我的路，在哪里？;76—80年50%知识过时，86年那么根本全过时

物理学家每5分钟发现一个物质结构

化学家每3分钟发现一个新的分子反响

你不能休息，否那么你将永远休息。

从提高学历到学“力〞。

使气球飘起来的是气