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初中生物学课堂教学评价表

学校姓名课题总分

评议评价等级及分值

评价标准要点

项目ABCD得分

教1、教学目标明确、具体、全面；符合课程标准和教材要

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学求。

目2、教学重点突出、难点突破；符合学生实际，体现以人

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标为本的教学理念。

3、重视养成教育，寓思想教育于教学之中，注重情感态

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15分度与价值观的的培养。

教4、教学内容健康、概念准确、观点正确；注重知识的科

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学学性、系统性、思想性。

内5、课程标准要求的基本知识和技能教学到位；举例恰当、

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容条理清楚、逻辑无误。

6、能注意生物科学知识与生产、生活实际的联系，事例

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15分典型，紧扣教材。

7、创设良好教学情境，激发学生学习的主动性；课堂气

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氛活跃、有序、民主、和谐、平等，师生情感融洽。

8、教学方法得当，教学结构合理，条理清楚，容量和密

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度适中，重视能力培养、知识运用和技能训练。

教

9、教法灵活，创设恰当的问题情景，调动学生学习积极

学

性，注重学生学习方法的指导，使学生会主动学习、合作7654

过

学习。

程

10、实验操作规范，准确熟练，实验效果明显，注重培养

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学生的创新精神、探究能力和动手能力。

40分

11、学生主动参与教学活动，敢于质疑；教师能根据反馈

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的信息对教学过程进行调整，灵活、恰当地解决教学问题。

12、关注个体差异，注重全面发展，根据学习方式；及时

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采取积极有效、多样的评价方式。

教13、教态自然，仪表端庄，语言表达清晰、准确，有激励

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师和启发性；教学富有特色，具有独特的教学风格。

素