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体育课题研究方案

体育课题研究方案7篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前

开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期

效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？下面是

小编收集整理的体育课题研究方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育课题研究方案1

一．课题名称：

体育课堂中如何运用游戏进行教学课题负责人：王全锋

二．课题研究的目的、意义：

体育课是学校体育工作的重要组成部分，直接关系到学生的身心

健康、发育状况和个性发展。以往的体育教学在很大程度上是一种纯

粹的技能训练，是一种反复操练的练习，这种急功近利的学习使得体

育课堂教学效率十分低下。而高效的体育课堂教学会关注学生的运动

技能、心理健康、社会适应等诸多方面的培养，这就需要我们体育教

学必须建筑在科学的基础上。可以通过游戏的形式抓好体育教学，加

大学生的兴趣，有效增长学生体质。

三．研究现状、水平和发展趋势：

1、自新课标实施以来，体育课一直没有一套完整的教材，体育教

师在教学中自由发挥的空间较大，这样体育教师在教学中有着很大的

激情发挥。

2、通过游戏的教学开发学生智力，在玩中学、在学中练，促进学

生的思维能力，发展个性，培养学生的学习兴趣。

3、通过游戏教学，从增强学生体质出发，不仅能锻炼学生的身体，

掌握知识，还能拓展学生的德育教育。所以一个好的游戏能给学生带

来身体和心灵上的终身教育。

4、积累好的游戏资料，促进教学工作的进展。

四．课题主要研究内容：

1、通过本课题的研究，进一步改善我们的教学模式，实现学生有

效的、可持续的成长，在实施过程中，提升学生的合作学习能力和创

新意识，使他们能够通过自主、合作、探究的学习方式来热爱体育运

动，热爱生活、促进学生的全面发展。

2、通过本课题的研究，培养高效的教师，教师要通过课题研究与

实验，重塑教师的角色，转变教学方式，提高课堂教学的实效性和高

效性，促进教师高效的专业发展，为教育的`可持续发展提供有效的师

资保障。

3、通过本课题的研究，构建高效教学氛围，有力地提高体育教师

的综合素质和学校体育教科研水平，全面提升学生素质，推进学校体

育更好、更快地发展。

五．实验对象和研究方法：

1、实验对象：在小学1—6年级随机选择两个班的一线的体育教

师，另选两个班为对比班

2、研究方法：调查法、试验法、文献资料法、对比法、类比法、

评价法。

六．研究措施及活动安排：

以理论研究为基础和前提，以行动研究、实验研究为主要途径，

具体措施安排如下：

1、初期阶段（2月份），查阅收集有关资料，以座谈法为主要方

法、努力寻求理论与实践的通道。

2、中期阶段（4月份）以行动和实验研究方法为主，确定实验班，

通过研究证明修正和完善原有理论假说，求真务实，上好每一堂实验

课，根据季节、气候特点安排教材内容，增加游戏的内容特点，配合

主教材，安排各类型游戏。

3、后期阶段（7月份），整理加工，对研究的情况进行实事求是

的评析、总结。对各方面有价值的理论和经验进行整合、提炼，总结

教学经验，让其符合改革精神，培养全面发展合格人才奠定坚实的基

础。

七．预计的研究结果：

体育课堂中如何运用游戏进行教学，有利于学生的全面发展，符

合课标精神，能促进学生的体质，发展各种身体素质。

体育课题研究方案2

各位领导、各位教研组长：

大家好！

针对“教学目标的确定与叙写”这一研究主题，我想从以下两个

方面来谈谈：

一、认识与做法

教学目标是教师完成教学任务的基础，是教师在充分进行教材分

析和学情分析的基础上确定的。教学目标的确定和叙写是整个教学设

计的基础。但一直以来，教学目标的确定存在着严重的问题，我们书

写教学目标的角度是站在“教师本位”的立场上，选用描述内部心理

状态的词语来陈述，只说清了“教师做什么”，至于学生学习后是否

切实发生变化，这种变化能否被观察到，则没有设定。

本学期在教研中心的`统一安排下，通过教师个人上网查看资料、

教研组内讨论交流学习以及市教研会议，我们发现：教学目标属于课

程目标的第三个陈述层次。第一层，制定九年义务教育课程的目标；

第二层是制定学科课