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五年级数学上册1小数乘法第五课时积的近似数教案新人教版.docVIP

五年级数学上册1小数乘法第五课时积的近似数教案新人教版.doc

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    第五课时积的近似数

    教学内容：教材P11例6及练习三第1、2、3题。

    教学目标：

    学问与技能：使学生驾驭用“四舍五入”法取积的近似数。

    过程与方法：利用已有学问阅历，让学生学会依据题目要求与实际须要求积的近似数，并培育学生自主探究和迁移类推的实力。

    情感、看法与价值观：使学生感受数学与实际生活的联系，渗透人类与动物和谐相处的育人理念。

    教学重点：正确地进行“四舍五入”。

    教学难点：应用“四舍五入”法取积的近似数。

    教学方法：自主学习，沟通互动。

    教学打算：多媒体。

    教学过程

    一、学问铺垫

    1.求近似数时，保留整数，表示精确到（）位；保留（）位小数，表示

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