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前言
本标准系参考外部国际分类（TheInternationalClassificationofExternalCausesofInjury，
ICECI）和WHO国际疾病分类（ICD-10）中的疾病和外因分类，综合国内外采用的流行
病学定义，在现场流行病学研究的基础上编制而成。
——确立了我国儿童青少年的流行病学界定标准。
——提出两种计算发生频率的方法。如果系统的目的是不同类型的发生
率，考虑用发生率计算；系统的目的是其经济负担，考虑用发生密度
计算。
——确立了儿童青少年常规主动回顾的时限。
本标准由提出并归口。
本标准起草单位：医学公共卫生学院儿少卫生与妇幼学系。
本标准主要起草人：、虎、、
儿童青少年方法
1范围
本标准规定了儿童青少年的流行病学界定标准、严重程度的评价标准、发生频率的计
算方法；常规主动、学校和托幼机构学生登记、门诊（）个案登记的方法和基本
适用于我国及普通大中小学在校学生，其他类型的学校在校学生可参照使用。
2术语和定义
本标准采用下列术语和定义。
2.1
指于、热量、化学、电或线的能量交换超过机体组织的耐受水平而造成的组织损
伤和由于窒息引起的缺氧以及由此引起的心理损伤，继而可能导致的失能和/或。
2.2
是指长期、持续、系统地收集、分析、解释和发布不同人群的发生、、伤残和经济损失
等资料，其主要目的是阐明类型－人群－时间分布的特点和趋势，及时地掌握发生动态以及
流行因素和规律，为制定预防与控制措施和策略提供科学依据。
2.3非故意
医疗事故等。
2.4故意
指有意识、有目的地加害于自己或他人。包括人际间的（如，斗殴、他杀、躯体、犯、
忽视、遗弃、等，近年来倾向于将这类统称为）和自我（如，自伤、自虐、等）。
2.5无法判断意图的
2.6失能
反映损伤造成的功能表现和活动方面的结果。指正常的功能、活动以及生活能力受到限制
或减弱，包括视力、、语言、饮食、行动、居室卫生和个人卫生、起居、外出购物、会友等任何一
种能力或丧失。
2.7基本报告/登记内容
报告登记内容应考虑到其资料的可获得性以及他们在实施研究与预防
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