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高中数学教学中学生发散思维的培养方法及途径研究

摘要：21世纪的竞争是人才的竞争，更是创造力的竞争。美国心理学家吉尔福特提出发散思维是创造性思维的本质。发散思维产生的关键是要寻找旧知识与新知识的联系，进而将所有知识整合在一起，形成数学的逻辑体系。本文的中心是关于在数学教育中培养学生的发散思维进行分析探究，找出有效的途径和方法。首先，提出了培养发散思维的重要性，以及当前社会对于发散思维的看法。然后给出发散思维的概念并进一步强调培养发散思维的重要性，影响发散思维的因素。最后提供了一种培养学生发散思维的方法和途径，以达到通过教导学生对于发散思维的认知，促进学生发散思维水平的提升。

关键词：发散