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2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.语言学习三环说的提出者是美国的（）

A.乌尔福克和莱希

B.乌尔福克和伦奇

C.布伦姆和伦奇

D.布伦姆和莱希

2.学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和______。

A.集体语言教育内容

B.个别化语言教育内容

C.特殊语言教育内容

D.渗透的语言教育内容

3..幼儿学会谈话的第一步是（）

A.自言自语

B.倾听

C.交谈

D.讲述

4.谈话活动的宽松气氛主要体现在不要求幼儿统一认识和______。

A.幼儿自由活动

B.不特别强调规范化语言

C.没有讨论主题

D.老师不参与

5.性讲述的特点表述正确的是()。

A.说明性讲述使用的是对话性的语言

B.说明性讲述运用的是独白性的语言

C.说明性讲述的语言要求生动形象

D.说明性讲述的语言需要丰富的感情色彩

6.生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。

A.图示类

B.情境类

C.标识类

D.警示类

7.幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。

A.促进幼儿社会性发展

B.有助于幼儿更好地表情达意

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.促进幼儿的艺术发展

8.教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为______

A.活动法

B.游戏法

C.规则法

D.表演法

9.讲述活动以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为______。

A.根本目的

B.首要目的

C.基本目的

D.最终目的

10.儿童语言的学习是一个连续的过程，以新生儿的“哭”为起点，经历了3个阶段：非语言交际、口头语言的使用和（）

A.言语交际

B.声音表达

C.动作表达

D.书面语言的使用

11.以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

12.“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。

A.符号和文字功能的意识

B.符号和文字形式的意识

C.有关符号和文字规则的经验

D.有关符号和文字结构的经验

13.幼儿语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和幼儿语言学习的特点以及（）

A.语言的教育功能

B.学前儿童发展的规律

C.社会价值观

D.文化需求

14.以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。

A.掌握并运动交流和表达的经验

B.解释并坚持自己的观点的经验

C.运用恰当方法辩论的经验

D.理解和尊重别人观点的经验

15.行动研究法的特点是具有________。

A.间接针对性

B.直接针对性

C.具体性

D.整体性

二.判断题(共8题)

1.语言就是人类的话语，是可以用来沟通的某种方式。

2.婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。

3.教师在组织谈话活动时，要思考自己“说什么”和“怎么说”，不能信口开河、随便说话或干巴呆板、无话可说。

4.教师要避免过于挑剔幼儿讲述过程中的语言错误，导致幼儿的学习积极性降低。

5.幼儿园语言教育在不同年龄的幼儿身上应有不同的要求和体现。

6.儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁。

7.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程。

8.我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特性：易行性、积累性和独特性。

三.填空题(共3题)

1.一般而言，学前儿童只掌握基本的________词汇，他们对词汇的掌握主要表现在________的增加、________的扩大，以及________的确切和加深等方面。

2.据国内外的一些研究材料报道，3岁幼儿的词汇量达?______个。

3.语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括________、________、________三个方面。

四.问答题(共3题)

1.行为管理前瞻策略

2.幼儿语法教育的途径有哪些?

3.语言教学游戏组织要点?

第2卷

一.单选题(共15题)

1.小班幼儿的语言教育目标是______。

A.能够主动发起谈话

B.学习延续谈话