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双减调查报告总结家长篇
背景介绍
近年来，学校为了应对学生学习压力大的情况，逐渐开设了
“双减课程”，即“双学科减负”和“双减课程”，旨在缓解学
生的学业压力和提升学生的学习兴趣。然而，对于学生、教师、
家长来说，双减课程的效果如何，仍需要深入了解。
本报告分析了双减课程对于家长的影响和态度，旨在为学校和
家长提供更多关于双减课程的参考。
调查方式
本次调查采用了问卷调查的方式，采用随机抽样的方式，在北
京市8所中小学（包括公立和私立）中，对400名家长进行了调
查（其中父母数量相当），分别向他们了解双减课程对于孩子的
影响和态度，问卷包括以下几个方面：
•家长对于双减课程的了解情况
•家长的孩子是否学习双减课程
•家长认为双减课程对孩子的学习有何影响
•家长认为双减课程是否能够减轻孩子学习压力
•家长对于学校双减课程的评价
•家长对于学生学习负担的评价
调查结果
家长对于双减课程的了解情况
调查结果显示，大部分家长对于双减课程有所了解，其中62%
的家长了解“双学科减负”，40%的家长了解“双减课程”。
家长的孩子是否学习双减课程
30%的家长的孩子学习“双学科减负”课程，26%的家长的孩子
学习“双减课程”。
家长认为双减课程对孩子的学习有何影响
双减课程被普遍认为对于孩子的学习影响积极，68%的家长认
为对于孩子的学习有积极的影响，16%的家长没有感受到双减课程
对于孩子的学习有影响，仅有4%的家长认为双减课程对孩子的学
习有消极的影响。
家长认为双减课程是否能够减轻孩子学习压力
64%的家长认为双减课程减轻了孩子的学习压力，14%的家长认
为双减课程并没有减轻孩子的学习压力，11%的家长认为双减课程
会增加孩子的学习压力，11%的家长无法回答。
家长对于学校双减课程的评价
学校双减课程得到了大部分家长的认可，63%的家长认为学校
双减课程值得肯定，18%的家长认为学校双减课程一般，13%的家
长认为该项课程需要改进。
家长对于学生学习负担的评价
近年来，学校的学习负担问题一直备受关注，调查显示，37%
的家长认为学生的学习负担较重，52%的家长认为学生的学习负担
适中，11%的家长认为学生的学习负担过轻。
结论
通过对于双减课程调查结果的分析，我们可以得出以下几点结
论：
•大部分家长对于双减课程有所了解。
•学校双减课程得到了大部分家长的认可。
•双减课程被认为对于孩子的学习影响积极，减轻了孩子
的学习压力。
•学生的学习负担依然是家长们关心的问题。
总的来说，双减课程是一项有有效益的课程，可以帮助学生减
轻学习压力，提高学习成绩。但学生的学习负担仍需要关注和处
理，学校和家长需要一起努力，为孩子提供更好的学习环境和条
件。
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