卫星的发射、变轨与对接--2022-2023学年高中物理同步练习分类专题教 .pdfVIP

专题09卫星的发射、变轨与对接--2022-2023学年高中物

理同步练习分类专题教案（人教版2019必修第二册）

一、教学目标与要求

1.了解卫星发射的基本原理及过程，掌握火箭发射的基本知识。

2.了解太空环境对卫星设备所带来影响，了解卫星的变轨原理。

3.了解卫星的组成和基本工作原理，了解卫星的对接技术。

4.培养学生的综合素质，争取学生进行实际操作。

二、教学内容

1.卫星发射的基本原理及过程

2.太空环境对卫星设备的影响，卫星变轨原理

3.卫星的组成和基本工作原理，卫星对接技术

三、教学过程

1.导入环节

引导学生思考：为什么我们能通过手机或电视观看到世界各地

的信息？如何实现这个过程？学生可以进行交流和讨论。

2.学习环节

a)卫星发射的基本原理及过程

1）让学生了解火箭的发射原理，明白如何利用火箭发射卫星。

2）介绍火箭发射过程中的各种数据和参数，如速度、加速度、

引力等。

3）通过对比，让学生了解天然卫星和人造卫星的区别，卫星的

种类及各自的特点。

b)太空环境对卫星设备的影响，卫星变轨原理

1）让学生了解太空环境对卫星设备的影响，和卫星变轨的原理。

2）讲解通信卫星对地球通信的原理，了解卫星如何在地球上

“呼叫”。。

c)卫星的组成和基本工作原理，卫星对接技术

1）让学生了解卫星的组成、基本工作原理和主要功能，明白卫

星在发射后所承担的任务。

2）讲解卫星的对接技术，学生进行参与讨论，让他们了解卫星

对接的困难和重要性。

3)案例分析：让学生通过实例了解卫星应用的现状，为应用研

究的发展提出建议和构思。

3.方法探究环节

让学生进行实际操作，让他们了解卫星发射的具体过程和对接

技术的实现，这有助于增强他们对知识的理解和记忆。

4.课堂检测环节

分小组进行知识竞赛，让学生消化和总结所学知识点。

四、教学资源

教学资源包括教学板书、测验题和案例分析。

五、教学评价

教学评价主要以考试成绩为主，同时将学生的实际操作、参与

讨论等内容纳入评价范畴，以全面评价学生的综合素质。