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高考语文复习:诗歌专题训练——汪元量诗歌.pdfVIP

高考语文复习:诗歌专题训练——汪元量诗歌.pdf

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诗歌专题训练汪元量诗歌

一、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

望江南·幽州九日①

汪元量②

官舍悄,坐到月西斜。永夜角声悲自语,客心愁破正思家。南北各天涯。

肠断裂,搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕,美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。

【注】①幽州,元都城所在地,即现在的北京一带。九日,农历九月九日重阳节。②汪元

量:原为南宋官延琴师,在1276年(元世祖至元十三年)的初秋,被元兵俘虏,遣送到幽

州。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.开头三句写重阳节词人心绪如麻,夜不能寐,沉思默想一直到月沉西山,长夜中响起

的角声也似在诉说悲伤。

B.上片写景运用视听结合和拟人的手法,衬托了深夜的寂静,渲染了凄凉的气氛,也暗

示出词人身在官舍的心境。

C.下片“绮席”两句写词人讽刺以前在南宋拥金枕玉的“美人”,忘了亡国之痛,陪着征服

者饮酒赏花,醉生梦死。

D.末句“和泪捻琵琶”动作描写真切,把感情外化为有形,呼应上片“悲”“愁”,委婉地表

达出内心的悲痛和无奈。

2.词人为什么会“肠断裂”?请简要分析。

二、阅读下面这首词,完成下列小题。

洞仙歌·毗陵赵府,兵后僧多占作佛屋

汪元量①

西园春暮。乱草迷行路。风卷残花堕红雨。念旧巢燕卷,飞傍谁家,斜阳外,长笛一

声今古。

繁华流水去。舞歇歌沉,忍见遗钿种香土。渐橘树方生,桑枝才长,都付与、沙门②

为主。便关防、不放贵游来,又突兀梯空③,楚王宫宇。

【注】①汪元量,南宋末代皇帝恭宗的琴师,随从“三宫”(太皇太后、谢太后、恭宗)赴

燕,途径常州,感怀而作此词。②沙门:佛教名词,出家的佛教总称,也指佛门。③梯

空:腾空。

3.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()

A.开篇写草乱花谢、满目凄凉的残春景象,奠定了全词伤感凄凉的情感基调。

B.“今古”指古今同声,此处暗用向秀的典故,与前句借“旧燕”抒怀类似,显得深婉有

味。

C.“忍见遗钿种香土”,是指词人不忍心看到这种景象,蕴含词人心中一缕怀旧情思。

D.此词以赵府旧宅为题材,以“园、宅”为两点,由宅到园,由园到宅,线索清晰,不乏

跌宕之美。

4.后人评价此诗“旨趣微婉、情绪深沉”,请结合具体诗句分析本诗表现了哪些微婉深沉

的情感?

三、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

金陵①

汪元量

只见空城不见台②,客行搔首自徘徊。

风云旧日龙南渡③,宇宙新秋雁北来。

三国衣冠同草莽,六朝宫殿总尘埃。

交游相见休相问,把酒江头且一杯。

[注]①诗人因目睹亡国惨状,作的诗多记录宋亡之前后事,本诗为诗人被俘北上过南京时

作。②台:指凤凰台,南京名胜。③龙南渡:指宋高南渡建立南宋。

5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联上句扣题点明经行地点,突出废城荒芜;下句“搔首”“徘徊”表现诗人的惆怅。

B.颈联中“衣冠”与“草莽”,“宫殿”与“尘埃”,对比鲜明,饱含兴亡无常的痛感。

C.尾联写实,“休相问”含有难言之悲痛,“且一杯”抒发不堪回首、以酒浇愁的抑郁。

D.诗中“台”“徊”“来”“埃”“杯”押韵,朗朗上口,也增添了作品的抒情色彩。

6.颔联用了哪些表现手法?表达了怎样的思想感情?请简要分析。

四、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

易水

汪元量①

芦苇萧森古渡头,征鞍卸却上孤舟。

烟笼古木猿啼夜,月印平沙雁叫秋。

砧杵远闻添客泪,

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