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做时间的主人主题班会设计教案

时间可以说是一切事物的主宰。这里给大家分享一些关于做时间

的主人主题班会设计教案，供大家参考。

做时间的主人主题班会1

活动目标：

1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。

2、感受学习时间的短暂，从而认识到我们应该节约时间，合理规

划利用时间。

活动构思：

1、活动原则

小学心理健康教育活动课的呈现的形式主要是以学生参与活动—

—感知体验，从而达到助人自助的目的。本辅导活动力求在丰富的活

动中，让学生全体参与，在预设的各种情境中获得认知、体验，从而

上升到改变认识。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主

体性、参与性、鼓励性原则。

2、活动形式

热身游戏、听故事、生命度量、做激励卡、合理规划等部分组成。

3、重点难点

本辅导活动重难点是认识珍惜时间的意义与珍贵，初步尝试如何

去合理规划时间、管理时间。

活动准备

1、故事“时光老人和流浪汉”。

2、“生命度量尺”。

3、学习小卡片

活动设计

一、热身运动

师：同学们，我听说我们班的同学非常聪明与自信，有没有信心

把它展示给大家？

生：有！

师：真棒！那么今天我们一起来上一节心理活动课，看看谁做的

最好。活动之前我们先来做个游戏，游戏的名字叫“我是小小闹钟

人”，（投影出示小闹钟）让我们一起来模仿闹钟。老师先说一下游

戏的规则：我们的右手呢，就相当于是闹钟的时针，左手呢，就相当

于分针。那我说12点时，大家说可以把两只手高高举起，（师生边说

可以边表演）我说3点呢，大家可以右手举起，左手放平，我说

“铃……”时呢，大家就全身抖动起来。会了吗？

师：同学们可真聪明，下面游戏正式开始，请同学们悄悄的起立。

（教师的口令由慢变快，从1点、4点、9点……变动）

师：刚才同学们模仿的惟妙惟肖，证明我们确实很棒。请坐下。

二、创设情境，导入新课

师：尽管是一种游戏，但就在我们的挥手之间，几个小时就过去

了，时间就是这样，既看不见，又摸不着，但我们每个人都离不开它。

今天我们就一起来感受一下，聊聊时间这个话题。（板书——时间）

师：不同的人对待时间有各种不同的态度，老师这有几种对待时

间的态度。请同学看大屏幕，我们一起齐读：

聪明的人利用时间，求知的人抓紧时间；

愚蠢的人等待时间，无聊的人消磨时间；

勤奋的人创造时间，无为的人放弃时间；

懒惰的人失去时间，勤奋的人珍惜时间。

师：同学们读得真棒！你能告诉大家你喜欢那种对待时间的态度？

生1：我喜欢聪明的人去利用时间。

生2：我喜欢勤奋的人创造时间。

师：我们的同学都愿意做聪明的人或者勤奋的人，好好利用时间，

抓紧时间，创造时间，珍惜时间，可是要想达到这些目标我们就要成

为时间的主人。去做时间的小主人（板书：做——的小主人）齐读课

题。

三、调查体验，深化认识，感受时间的重要性。

（一）时间就是知识。

1、体验一分钟的时间。

师：同学们平时可能不注意一分钟的时间，现在请大家闭上眼睛，

听音乐体验一分钟的时间。

学生交流一分钟的长短。

师总结：我们平时根本就感觉不到时间一分一秒地过去，也不知

多少个分分秒秒从我们身边溜走！

2、体验一分钟能做些什么。

师：同学们可不要小看这一分钟的时间，这短短的一分钟能做好

多事情呢？不信咱试试

做口算题

师：刚才我们试验了一下，一分钟算十几道口算题，大家觉得，

这一分钟我们还能来做什么？如果我们把平时浪费掉的许多个一分钟，

都用来学习，我们该能尝到多少知识啊！所以对于我们来说，时间就

是什么？（时间就是知识。）

（二）时间就是财富。

师：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：

出示投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1

台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸

1300多张。）读给大家听。

通过这些调查交流我们感受到，对于工人叔叔来说时间就是财富。

（三）时间就是生命。

在医务人员争