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摘要
3-6岁是儿童各方面发展的关键时期，家长对该时期的幼儿教育十分重视。为了幼儿能够不输在起跑线上，家长除了让幼儿接受幼儿园、托儿所等的正规教育，还为幼儿选报了各种各样的课外兴趣班，但是家长在做决定时却经常陷入误区。因此，笔者决定对3-6岁幼儿参加兴趣班时出现的问题进行研究，期望能为家长合理选择兴趣班提出可行性建议。
本研究以南昌市两所幼儿园的部分幼儿及家长作为研究对象，并自制了访谈提纲和调查问卷以实施研究。从幼儿对兴趣班的喜爱、选择权、评价以及对于升学的期待等角度，对幼儿进行了访谈。从幼儿参加兴趣班的基本情况、家长对兴趣班的看法和选择等，对家长进行
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