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外研版英语七年级下M5U1说课稿--第1页
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外研社七年级下英语说课稿
Module5Unit1WhatcanIdoforyou?
芳
说课的的容：
一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序
一、说教材
1．教材分析
本单元的核心教学容是以购物为主体，引导学生掌握关于购物的
新词汇，同时掌握“whatcanIdoforyou?Howmuchisit?和
that’stooexpensive等的表达方式，以及在购物过程中讨价还价
的英语表达方式。使学生在掌握语言结构的同时，增强课堂积极性；
同时也增强学习的兴趣和效果。在以whatareyougoingtodoatthe
weekend?为话题引出goshopping这一主题。第一部分容是认识新单
词，掌握关于购物的词汇。第二部分是对学生听力的训练。第三部分
是对学生所掌握知识的拓展运用（情景表演）
2．教学重点
(1)指导学生掌握和熟练运用关于购物的词汇，如Mother’sDay,
size,take,may,try,tryon,certainly,sale,price,look,
fresh等词汇以及句型结构“WhatcanIdoforyou?I’dlike
tobuy…/Whatsize…/Whatcolour…/Howmuch…和Howmany…”
等。
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外研版英语七年级下M5U1说课稿--第1页
外研版英语七年级下M5U1说课稿--第2页
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(2)指导学生口头熟练表达关于购物以及在购物过程中讨价还价的
对话容，包括第二部分的对话巩固。
(3)WhatcanIdoforyou?和Howmuchisit?/Whatcolour…?/
Whatsize…?等句型的熟练掌握运用。
3．教学难点
学生根据实际情境需要真正开口讲英语。
4．教学目标
(1)技能目标。学生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本对话容
而展开的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息；能就类似话题，
创造性地自编对话；掌握表示“有whatcanIdoforyou?”句型。
(2)知识目标。学生要牢记所有该课新单词，，还要记住新学短语、
句型、难句及本课对话各句的英语表达，为实现自如讲英语奠定基础。
(3)情感目标。学生要爱学英语、爱说英语、想说语，对英语学习投
以极大的兴趣和热情。并且通过对课文容的理解去关爱父母，懂得感
恩。
(4)学习策略目标。改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的
实践中去，包括听、说、读、写的实践。在实践中提高语言的综合使
用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。
二、说教法
为了充分以学生为主体的课堂教学，并考虑到学生认知特点和年
龄特征，对本课我主要采取了如下几种教法：：
1．听录音.
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外研版英语七年级下M5U1说课稿--第2页
外研版英语七年级下M5U1说课稿--第3页
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听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中
可以感知，可以模仿。
2．重点解释，个别操练.
在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、
句子或某一语法现象。如本课出现的“WhatcanIdoforyou?…
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