七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学设计新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学设计新人教版

一.教材分析

本课是新人教版七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”中的第四课“友谊与成长同行”的第2框“深深浅浅话友谊”。本课内容主要围绕友谊的深浅展开，通过案例分析，让学生理解友谊的特质，体会友谊的力量，探索如何建立与呵护友谊。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于学生理解友谊的重要性，培养学生的交友能力。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，开始独立思考，对友谊有自己的理解。他们在日常生活中可能已经有了较好的交友经验，但可能对友谊的深浅、如何呵护友谊等方面还不够了解。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导他们深入理解友谊的特质和重要性。

三.教学目标

让学生理解友谊的特质，知道友谊的重要性。

培养学生体会友谊的力量，学会珍惜友谊。

引导学生探索如何建立与呵护友谊，提高学生的交友能力。

四.教学重难点

友谊的特质

体会友谊的力量

如何建立与呵护友谊

五.教学方法

案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解友谊的特质和重要性。

讨论法：学生分组讨论，分享彼此的交友经验，探索如何建立与呵护友谊。

引导法：教师引导学生思考友谊的意义，激发学生的学习兴趣。

六.教学准备

准备相关案例材料，用于分析友谊的特质和重要性。

准备讨论题，引导学生进行分组讨论。

准备PPT，用于展示案例和教学内容。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用PPT展示一个关于友谊的案例，引导学生思考：什么是友谊？友谊对我们有什么重要性？

呈现（10分钟）

展示更多关于友谊的案例，让学生分析这些案例中友谊的特质，引导学生理解友谊的重要性。

操练（10分钟）

学生分组讨论，让学生分享自己的交友经验，探索如何建立与呵护友谊。教师巡回指导，引导学生深入思考。

巩固（5分钟）

邀请几名学生上台分享他们的讨论成果，总结如何建立与呵护友谊的方法。

拓展（5分钟）

让学生思考：如何在网络世界中建立与呵护友谊？引导学生认识到网络友谊的真实性和重要性。

小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性，提醒学生珍惜友谊。

家庭作业（5分钟）

布置一道作业：让学生写一篇关于自己友谊的故事，体会友谊的力量。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出友谊的特质和重要性。

教学过程每个环节所用时间共计40分钟。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时进行调整教学策略，以保证教学效果。

在本节课的教学过程中，我以案例分析法为主，引导学生理解友谊的特质和重要性。通过分组讨论，让学生分享自己的交友经验，探索如何建立与呵护友谊。从学生的反馈来看，他们对友谊有了更深入的理解，能够在讨论中提出自己的观点，并提出了一些有效的建立与呵护友谊的方法。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题。首先，部分学生在讨论中表现出较大的依赖性，倾向于参考他人的观点，缺乏独立思考。针对这一问题，我在课后反思了教学设计，认为在讨论前应设置一些引导性问题，激发学生的思考。在接下来的教学过程中，我将在讨论前提出一些针对性的问题，引导学生深入思考友谊的特质和重要性。

其次，在分组讨论环节，部分小组的讨论较为热烈，而部分小组则相对冷清。这可能是因为学生的性格特点和交流能力差异导致的。为了解决这一问题，我计划在今后的教学中，尽量引导学生主动参与讨论，可以邀请一些平时较为内向的学生发表自己的观点，以促进课堂氛围的活跃。

此外，在课堂小结环节，我意识到对于友谊的理解并非一蹴而就，需要长时间的积累和思考。因此，我计划在课后布置一道作业，让学生写一篇关于自己友谊的故事，以加深他们对友谊的理解。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施

问题：部分学生在讨论中表现出较大的依赖性，倾向于参考他人的观点，缺乏独立思考。

解决办法：在讨论前设置一些引导性问题，激发学生的思考。

改进措施：在今后的教学过程中，我将在讨论前提出一些针对性的问题，引导学生深入思考友谊的特质和重要性。

问题：分组讨论环节，部分小组的讨论较为热烈，而部分小组则相对冷清。

解决办法：引导学生主动参与讨论，邀请一些平时较为内向的学生发表自己的观点。

改进措施：在今后的教学中，我将尽量引导学生主动参与讨论，可以邀请一些平时较为内向的学生发表自己的观点，以促进课堂氛围的活跃。

问题：课堂小结环节，学生对友谊的理解尚浅，需要长时间的积累和思考。

解决办法：课后布置一道作业，让学生写一篇关于自己友谊的故事。

改进措施：在课后，我计划布置一道作业，让学生写一篇关于自己友谊的故事，以加深他们对友谊的理解。

通过本节课的教学，我认识到友谊的主题需要长时间的探讨和思考。在今后的教学中，我将注重引导学生独立思考，激发他们的学习兴趣，以提高他们