2.1 第1课时 代数式的概念 课件(共20张PPT) 湘教版七年级数学上册.pptxVIP

湘教版（2024）数学七年级上

第2章代数式第1课时代数式的概念2.1代数式的概念和列代数式

导入新课请同学们观看一组图片,我们自然而然地会想到一句古诗词“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.

导入新课有一首关于青蛙的儿歌,大家都会唱吗?我们大家一起来唱一下:“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿……”如果这首歌还需要继续往下添歌词,你会添吗?如果要添五只青蛙的歌词,你会吗?那n只呢?

高效课堂主题一:代数式的概念字母可以表示哪些数呢?

高效课堂1.用字母表示法则和公式观察下列式子:2+5=5+2,2×5=5×2.问题:(1)它们分别满足有理数的哪个运算律?(2)你能用语言叙述吗?(3)如果用a,b分别表示任意两个数,那么这两个运算律可以表示成什么形式?(4)你还学过哪些用字母表示的运算律?请你将它们写出来.2.用字母表示图形的面积、体积、周长、表面积你能用字母表示图形的面积、体积、周长、表面积吗?

高效课堂3.用字母表示实际问题情境中的数量关系(1)据新华社2021年10月17日报道:由“杂交水稻之父”袁隆平院士专家团队研发的杂交水稻双季亩产为1603.9kg(其中早稻平均亩产为667.8kg,晚稻平均亩产为936.1kg).按照双季亩产1603.9kg计算,10亩的产量为(1603.9×10)kg,16.5亩的产量(1603.9×16.5)kg,a亩的产量为kg.1603.9×a

高效课堂??(a+1)×a-a2a×(a+1)-a2a(a+1)-a2

高效课堂用字母表示数更具有普遍意义,能为叙述和研究问题带来方便.你还能举出几个用字母表示数的例子吗?试一试.观察刚才我们所表示的一些式子,你能发现它们有什么共同的特征吗?小组内交流你的想法.上述式子都是数与表示数的字母用运算符号连接而成.把数与表示数的字母用运算符号连接而成的式子叫作代数式.单独一个字母或者一个数也是代数式.

高效课堂代数式中,数字与字母相乘时,“×”通常省略不写,例如1603.9×a写成1603.9a;字母与字母相乘时,“×”通常省略不写或写成“·”,例如a×b可以写成ab或a·b;字母和数字相乘的结果,数字写在字母的前面,例如a×2=2a.

高效课堂强调:在含有字母的除法中,一般不用“÷”号,而写成分数的形式;当带分数与字母相乘时,带分数要化成假分数.2xy??

高效课堂主题二:例题讲解????

高效课堂18931000a+100b+10c+d7n+4100y+x

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课堂评价BD

课堂评价

课堂总结回顾本节所学内容,想一想:1.代数式的意义是什么?2.代数式的书写需要注意的问题是什么?3.你还有哪些疑惑想与同学交流?1.用字母表示数就是将反映基本数量关系的文字语言转化为数学符号语言,它可以表示公式、法则、规律等,具有简洁性和一般性.2.用字母表示数的关键是找出问题中数量关系或公式.如速度×时间=路程,长方形的面积=长×宽等,然后用字母表示出来.

作业设计基础性作业:教材练习第1~2题.提高性作业:教材习题2.1第1~3题.

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