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《动物世界大探秘》教学案例

一、教学目标

1.?让幼儿熟悉常见动物的名称和特征，能准确说出几种动物的特点。

2.?培养幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励幼儿用完整的句子描述动物。

3.?激发幼儿对动物的喜爱和保护意识。

二、教学准备

1.?制作精美的动物图片幻灯片，包括老虎、狮子、猴子、熊猫、长颈鹿等多种常见动物。

2.?动物玩具若干，如小熊、小兔子等。

3.?音乐《动物狂欢节》。

三、教学过程

1.?导入环节（3分钟）

-播放音乐《动物狂欢节》，引导幼儿倾听音乐，感受音乐中欢快的动物氛围。

-提问幼儿听到了哪些动物的声音，激发幼儿对动物的兴趣。

2.?图片展示环节（10分钟）

-依次展示动物图片幻灯片，每展示一种动物，暂停片刻，让幼儿观察动物的外形特征。

-请幼儿举手回答该动物的名称，教师及时给予肯定和鼓励。

-引导幼儿用完整的句子描述动物的外貌，如“老虎有大大的嘴巴和锋利的牙齿”。

3.?游戏环节（10分钟）

-把动物玩具放在教室中间，让幼儿分成小组进行“动物找家”游戏。每个小组要将动物玩具正确地放在与该动物生活环境相符的区域（如把猴子玩具放在森林区域，把长颈鹿玩具放在草原区域等）。

-游戏过程中，要求幼儿用语言描述为什么要把动物放在这个区域，进一步巩固幼儿对动物生活环境和特征的理解。

4.?故事讲述环节（10分钟）

-讲述一个关于动物的故事，如《小熊的森林冒险》，在故事中穿插一些提问，让幼儿回答关于动物的问题，如“小熊在森林里遇到了哪些动物呀？”

-鼓励幼儿用故事中的语言进行回答，锻炼幼儿的语言组织和复述能力。

5.?总结延伸环节（5分钟）

-请幼儿分享自己在今天的教学活动中最喜欢的动物是哪一个，为什么喜欢。

-布置课后作业，让幼儿回家和家长一起制作动物手抄报，或者画一幅自己心目中最喜欢的动物画，并在画旁边用文字介绍该动物的特点。

四、教学效果

通过以上教学活动，幼儿们对常见动物的名称和特征有了较为清晰的认识，能够用完整的句子进行描述，语言表达能力得到了明显提升。在游戏和故事讲述环节中，幼儿们积极参与，课堂氛围十分活跃，同时也激发了他们对动物的保护意识，让他们更加关注和热爱大自然中的动物。