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外研版英语七年级下册Module5教学设计--第1页
2021年
Module5Shopping
一、教学内容：Unit1WhatcanIdoforyou?
二、课型：Listeningandspeaking
三、教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：market,supermarket,biscuit,lemon,strawberry,
fresh
2、能正确使用下列句型：WhatcanIdoforyou?
I’dliketobuy…for…
Whatsizedoesshetake?
MayItryiton?
Howmuchisit?
There’sasaleontoday.
I’lltakeit.
3、能够听懂有关购物的简短对话。
4、能够用相关的购物用语进行口头交际。
四、教学重难点：
1、能够熟练运用有关购物的交际用语进行口头交际。
2、掌握有关购物的词汇和相关句型。
五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通
过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教
学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：
PPT课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品
六、教学过程：
教学教师活动学生活动设计意图
步骤
Leadin以旧引新，先
1.Showthestudents1.Lookatthethingsthatthe引导学生回
something:Look,boysandteachershowsandsaythewords顾相似的语
girls,I’vegotmanythings,likethis:“apple,banana,法结构be
whatarethey?biscuit,candies…”doing.
2．Teacher:“Oh,youknow通过这个环
StepOnethemverywell.Doyoulike节，可以引导
Warmingthesefood?I’mhungry学生把一般
1
外研版英语七年级下册Module5教学设计--第1页
外研版英语七年级下册Module5教学设计--第2页
2021年
-up(3’)now,butIdon’tlikethese现在进行时
food.SoI’mgoingtothe和
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