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部编四年级上册语文教案
部编四年级上册语文教案1
【教学目标】
1.认识“避、撼、喧”等5个生字,读多字“雀”,理解
“轻盈、震撼”等词语。
2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
3.体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。
4.根据课文内容,提出自己的问题,再把问题分分类。
【教学重点】
1.体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。
2.根据课文内容,提出自己的问题,再把问题分分类。
【教学难点】
抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
【教学课时】
1课时
第一课时
【课时目标】
L认识“避、撼、喧”等8个生字,理解“轻盈、震撼”等词
语。(重点)
2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。难(点)
3.体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。(重点)
4.根据课文内容,提出自己的问题,再把问题分分类。(重点)
【教学过程】
一、导入新课
导入类型:图片导入。
课件出示蝴蝶图片。
师:同学们看,看到这些蝴蝶,你最想说的是什么呢?你们知
道蝴蝶的家在哪里吗?看到大家急切的样子,老师也特别希望和大
家一起去寻找蝴蝶的家,咱们一起去吧。
教(师板书:蝴蝶的家)
【设计意图:利用谈话,引导学生进入课文的学习,发散学生
的思维。]
二、作者介绍
燕志俊(1907-1982)又名燕遇明,今邱家店办事处颜张村人。
山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家。著有《苦女翻身记》、
《枯树开花》、《山乡女儿》和《碧叶集》等。
三、初读感知
1,听范读。边听边画出文中的生字,注意生字的读。
2.学生初读。要求:自由朗读课文,注意读准字,读通句子,
难读的地方多读几遍。一边读,一边注意自己的感受,如果有不懂
的地方,可以在旁边注上问号。
3.检查初读情况
(1)认读生字
练读词语,读生字,再组词。
①出示带生字的新词,让学生认读。
躲避震撼喧嚷素洁玷污家雀炊烟屋檐
(重点指导生字:
避:“避”是“辟”加走之旁,不要读成“i”;
憾:不要读成“gGn”;
喧:“喧”和“渲”是形近字,读一声_uan;
污:不要读成“kui”;
素:是平舌音,不要读成卷舌音“shi(”;
檐:应读“ydn”,不要只读半边“zhdn。)
②你认为哪些词语易读错或难读,再反复读。
2()学习多音字:雀q(u。qiao)
练①读句子,找发现。
它们的家一定美丽而香甜,不像家雀似的,一下雨就飞到人们
冒着炊烟的屋檐下避雨。
②读一读:麻雀q(u6)俗称家雀q(ido),因其常在百姓家
中筑巢,且不避人而得名。
3()理解词语
练把词语和意思连起来。
躲避喧哗,大声喊叫。
喧嚷素雅而洁净。
素洁隐匿避开,以免遇到某些情况。
玷污指心里受到强烈冲击。
炊烟烹制饭菜形成的烟气。
震撼弄脏;污损。比喻名誉受污损。
4()指名读课文,检查朗读情况,看字音是否正确,句子是否
通顺。
四、自读课文,整体把握。
1.打开课本,选择自身喜欢的方式读课文,要求:
(1)想想说说:
课文主要讲什么?
从哪几个方面讲的?
2()在自学过程中,遇到疑
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