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公费师范生学习体验研究.pdf

公费师范生学习体验研究.pdf

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    摘要

    公费师范教育是高素质教师培养的重要渠道，近年来备受各界重视；在学为

    中心取向下的高等教育质量评价中，学习体验逐渐成为重要内容，研究公费师范

    生的学习体验，可以优化公费师范教育政策、提高公费师范生培养质量。

    本研究围绕J师范大学的公费师范生展开，在阅读与参考相关文献后，通过

    问卷调查与质性访谈，共抽取J师范大学中各年级共769名公费师范生进行问卷

    调查，同时选取29名公费师范生进行质性访谈。借鉴帕斯卡雷拉的“学生发展综

    合因果模型”以及结合J校公费师范生的身份特点

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