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心存感恩主题班会教案

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心存感恩主题班会教案

心存感恩主题班会教案

一、活动目标

1.通过活动，让学生认识到在家庭、学校、社会都有许多等着我们去珍惜，去感动的点点滴滴。

2.让学生体会到，父母对我们的爱是最真诚、无私、伟大的。教育学生学会感恩，并做一个对自己、对家庭、对学校、对社会有责任感的人。

二、活动准备

1.准备游子吟诗朗诵。

2.准备歌曲长大后我就成了你、感恩的心等。

3.准备学生演讲稿，准备家长发言稿。

三、活动过程

（一）主持人讲话：

甲：我们来自祖国的四面八方，但我们都共同生活在一片爱的天空下。

乙：是啊，爱，是世界上最美好的语言，父母的爱，老师的爱，还有同学们的友爱……这些爱，给了我们幸福成长的源泉。

甲：今天，就让我们的小手牵着你们的大手，来感受你们共同的爱的感恩节。我班“心存感恩”主题班会现在开始。

（二）歌曲长大后我就成了你之后朗诵游子吟

甲：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，文思涌动，谱写着人类文明的春秋。

乙：老师是园丁，孕育祖国的花朵，期待他们开出绚丽的花朵。但老师的路始终充满阳光，因为他们把爱献给了学生。现在我们用一首歌来表达对老师的感激之情！请听诗朗诵游子吟。

（三）感恩父母的爱

甲：是谁抚育我们长大？

乙：是谁给了我宝贵的生命？

合：是我们的父母！

甲：从我“呀呀”学语那时起，就开始享受父母的爱。

乙：可随着年龄的增长，我们的心理却有了微妙的变化。不知同学们是否曾在父母面前表达过自己对他们的感激之情？

同学上台说自己的心声。（配乐感恩的心）

（四）说说身边老师的故事。

甲：我们的成长离不开老师的辛勤教育和精心培育。

乙：老师，您为我们插上翅膀，飞向广阔的天空。请听故事：我的老师。（作者：梁晴）同学们都听懂了一个什么样的故事？（学生发言）

甲：老师像春天的细雨，滋润着我们这些小树苗茁壮成长！请欣赏诗朗诵老师，您好（作者：董梦迪）

（五）讲讲班级的故事。

甲：我们的班级是一个团结的集体，也是一个温馨的家。在这个集体中，我们互帮互助；在老师眼里，我们每个同学都是好样的。下面请听班级故事我们的故事。（作者：李晓宇）大家听明白了一个什么样的故事？

乙：是啊！班级就像一个家，同学们就像兄弟姐妹，在大家的共同努力和老师的教导下茁壮成长！请欣赏诗朗诵我们的家（作者：李晓宇）

（六）学生演讲学会感恩

甲：我们要感谢父母的养育之恩，感谢他们替我们做的一切。还要感谢老师的培养教育之恩，感谢他们教给我们的知识。还要感谢同学们的关心爱护之恩，感谢他们给我们的友情和支持。我们要学会感恩，做一个有责任感的好孩子。请听……（演讲稿））乙：是啊！感恩是一种文明！

甲：是啊！感恩是一种快乐！合：感恩也是一种幸福！希望大家一起来倡导这种幸福吧！一起怀揣一颗仁孝之心来回报父母吧！让我们一起唱一首歌长大后我就成了你吧！（全班合唱长大后我就成了你）最后全班起立朗诵毛泽东的沁园春·雪结束本次班会！谢谢大家！让我们记住今天的话语——心存感恩！让我们永远怀揣一颗感恩之心去做好一个学生吧！（放音乐）——宣布主题班会结束。这样的一个主题班会不但鼓舞了学生积极向上的精神，也使他们学到了一些知识并得到了快乐！为我们的师生展示了一个良好的精神风貌！真正是一次成功、有趣、向上的主题班会！在教学中要注意实际结合、恰到好处、画龙点睛和心理适应能力的培养；教师自身的言行和素养也是学生潜移默化地学的重要内容；同时也突出了语文的实践性和综合性活动性；对学生的思想道德、语文能力的培养都有好处；突出了时代的发展和人才综合素质的要求等目标的培养和锻炼提供了空间。注意根据教学计划和学生实际来设计活动内容与形式；注意面向全体学生和发挥学生的特长；注意调动学生的主动性和参与性；注意培养学生的综合实践能力；注意活动后的总结和反思。总之要充分发挥学生的主体作用和实践能力培养的原则来设计整个活动过程。在活动中注意对学生

心存感恩主题班会教案

一、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，培养学生的感恩意识，让学生学会感恩。

2.在班级内营造和谐友爱、积极进取、团结互助的氛围，让学生常怀感恩之心，形成良好的道德品德。

二、活动准备：

1.准备活动中所需PPT文件及音响效果。

2.准备主持人的台词和背景音乐。

3.确定班级内的互助帮扶活动，策划相关的活动方案。

三、活动过程：

（一）开场白（3分钟）

主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的“心存感恩”主题班会。在我们的成长道路上，有许多值得我们感激的人和事。今天，让我们一起走进一个充满感恩的内心世界。

（二）感恩身边的人（15分钟）

1.学生朗诵感恩父母心

背景音乐：柔情的钢琴曲

（1）父母对子女的奉献是无私的。

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