开题报告指导记录.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

开题报告指导记录

PAGE2

开题报告指导记录

开题报告指导记录

一、项目基本信息

项目名称:XXX研究

项目负责人:XXX

合作单位:XXX单位

项目组成员:XXX、XXX等

项目研究背景:随着社会的进步和科技的发展,XXX问题越来越受到人们的关注和重视。本研究旨在通过对XXX问题的深入探讨,为解决该问题提供新的思路和方法。

二、研究内容与方法

1.研究内容:本研究将围绕XXX问题展开,具体包括XXX、XXX、XXX等方面。

2.研究方法:采用文献综述、问卷调查、实地考察和案例分析等方法,对研究内容进行综合分析和探讨。

三、研究过程规划

1.前期准备(第1-3周):收集相关文献资料,明确研究问题和思路,建立研究框架。

2.实地考察与问卷调查(第4-6周):组织实地考察和问卷调查,收集数据和信息,为研究提供真实有效的依据。

3.数据分析与报告撰写(第7-12周):对收集到的数据和信息进行深入分析,撰写研究报告。根据实际情况,可能需要调整研究进度,与合作单位保持密切沟通。

四、预期成果及价值

本研究预期将提出XXX问题的新思路和方法,为相关领域的研究提供有益的参考。研究成果的应用价值主要体现在以下几个方面:一是为相关部门和企业提供解决XXX问题的新方案;二是为相关领域的研究提供理论支持和实践借鉴;三是为推动XXX问题的解决和发展做出积极贡献。

五、风险评估与应对策略

1.研究难度与时间风险:研究过程中可能出现资料不全、数据收集困难等问题,导致研究进度延误。为应对这一问题,我们将提前制定详细的研究计划,做好充分的前期准备,同时与合作单位保持密切沟通,及时调整研究进度。

2.成果质量风险:研究过程中可能出现研究方向不明确、方法不当等问题,导致研究成果质量不高。为应对这一问题,我们将不断优化研究方法,加强数据分析和逻辑推理,确保研究成果的准确性和可靠性。

3.知识产权风险:研究成果可能存在被他人抄袭或侵权的风险。为应对这一问题,我们将明确知识产权归属,做好相关知识产权的申请和保护工作。

六、参考文献

在撰写开题报告的过程中,参考了大量的文献资料,这些文献为本研究的开展和进展提供了重要的支持和借鉴。部分参考文献的列表:

1.XXX(20XX):XXX问题研究,北京:XX出版社。

2.XXX(20XX):XXX问题分析,上海:XX出版社。

3.XXX(20XX):XXX研究进展,广州:XX出版社。

4.XXX(20XX):XXX问题解决方案,武汉:XX出版社。

5.XXX(20XX):XXX方法与应用,北京:XX大学出版社。

七、其他说明

在撰写开题报告的过程中,我们得到了许多专家和相关人员的支持和帮助,在此表示衷心的感谢。同时,我们也意识到研究中存在的不足和缺陷,将在后续的研究中不断改进和完善。

开题报告指导记录

一、选题背景

随着社会的发展,教育越来越受到人们的重视,而开题报告作为教育科研的重要组成部分,也越来越受到关注。开题报告指导记录旨在记录学生在进行开题报告时遇到的问题和困难,以便教师能够及时给予指导和帮助。

二、研究目的

本研究旨在通过对开题报告的指导,提高学生的研究能力和学术素养,为学生的学术研究打下坚实的基础。通过分析学生的开题报告,我们发现学生在写作过程中存在以下问题:研究方法不清晰、研究结果不准确、参考文献不规范等。针对这些问题,我们制定了相应的指导策略,以期提高学生的写作水平。

三、指导策略

1.研究方法指导:我们向学生介绍了各种研究方法,如问卷调查、访谈、实验等,并帮助学生选择适合的研究方法。同时,我们还向学生介绍了如何设计问卷、如何进行访谈、如何进行实验等具体操作方法。

2.写作技巧指导:我们向学生介绍了开题报告的基本结构和写作技巧,如如何设置标题、摘要、关键词等。同时,我们还针对学生存在的问题,进行了有针对性的指导,如如何使用准确的语言、如何进行逻辑推理等。

3.修改和反馈:我们鼓励学生多次修改自己的开题报告,并在修改过程中给予反馈和建议。通过这种方式,学生可以及时发现自己的问题并加以改进。

四、实施过程

1.指导对象:本研究所涉及的对象为某中学高一和高三的学生,共计200人。

2.指导时间和地点:指导时间为每周一上午,地点为学校图书馆和教师办公室。

3.指导形式:采用面对面指导和在线指导相结合的方式进行。在面对面指导时,我们针对学生的问题给予及时解答;在线指导则主要通过邮件和聊天软件与学生进行交流。

4.指导内容:主要包括研究方法、写作技巧和修改反馈等方面。在研究方法方面,我们向学生介绍了各种研究方法的特点和适用范围;在写作技巧方面,我们指导学生

文档评论(0)

蔡氏壹贰 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档