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2024年最新部编版三年级《这儿真美》教案

一、教学内容

本节课选自2024年最新部编版三年级上册《这儿真美》。教学内

容主要包括教材第一章节“美丽的校园”，具体详细内容为：带领学

生观察并描述自己校园的美景，学会用优美的词语表达对美景的喜爱。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握课文中的生字词，流利地朗读课文，

理解课文内容，并能用自己的话描述身边的美景。

2.过程与方法：通过观察、思考和讨论，培养学生的观察能力、

表达能力及合作意识。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、热爱校园的情感，

提高学生的审美情趣。

三、教学难点与重点

重点：掌握课文中的生字词，理解课文内容，学会用自己的话描

述美景。

难点：如何引导学生观察并运用优美的词语表达对美景的喜爱。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

学生准备：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过展示校园美景图片，引导学生关注身边的美，激发

学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生预习课文，圈出生字词，尝试朗读课文。

3.课堂讲解：教师带领学生学习生字词，讲解课文内容，指导学

生用优美的词语描述美景。

4.实践活动：学生分成小组，观察校园美景，讨论并用自己的话

进行描述。

5.例题讲解：教师选取典型例题，讲解如何运用课文中的词语进

行仿写。

6.随堂练习：学生根据例题，仿写一段描述美景的文字。

六、板书设计

1.课题：《这儿真美》

2.重点词语：美丽、校园、阳光、绿树、鲜花等。

3.描述美景的句式：这里（什么地方）真美，有（什么），还有

（什么）……

七、作业设计

1.作业题目：请运用本节课学到的词语和句式，描述一下你的家

乡或身边的美景。

2.答案示例：我的家乡真美，有碧绿的稻田，还有金黄的麦子。

阳光洒在田野上，一片生机勃勃的景象。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过引导学生观察校园美景，培养学生的观察能力和表达

能力。课后，教师应关注学生对美景描述的掌握情况，及时进行辅导。

拓展延伸方面，可以让学生课后寻找身边的其他美景，并用文字记录

下来，提高学生的写作能力。同时，鼓励学生参加学校组织的摄影、

绘画等活动，丰富学生的课余生活，提高审美素养。

重点和难点解析

1.教学内容的选定与组织

2.教学目标的具体制定

3.教学难点与重点的确定

4.教学过程中的实践活动设计

5.作业设计的生活化与实际应用

6.课后反思及拓展延伸的深度与广度

详细补充和说明：

一、教学内容的选定与组织

教学内容应紧密结合学生实际生活，以校园美景为切入点，既能

让学生产生共鸣，又能激发他们对自然美的热爱。在组织教学内容时，

应注重由浅入深，从字词学习到句子仿写，再到段落描述，逐步提高

学生的表达能力。

二、教学目标的具体制定

教学目标应具有可操作性、具体性和层次性。在知识与技能、过

程与方法、情感态度与价值观三个维度上，要明确学生需要达到的具

体目标，如掌握生字词、流利朗读、合作讨论等。

三、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定要依据学生的学习基础和认知规律。本节

课的重点是学会用优美的词语描述美景，难点在于如何引导学生观察

并运用这些词语。教学中，教师要注重方法指导，通过例句、仿写等

形式，帮助学生突破难点。

四、教学过程中的实践活动设计

实践活动是课堂教学的重要环节，能充分调动学生的积极性。设

计实践活动时，要注重学生的参与度和互动性，引导他们观察、思考、

表达，培养实际操作能力。例如，分组观察校园美景，进行讨论和描

述，既能巩固所学知识，又能提高学生的合作意识。

五、作业设计的生活化与实际应用

作业设计要贴近生活，注重实际应用。描述家乡或身边美景的作

业，可以让学生将所学知识运用到生活中，提高他们的观察力和表达

能力。同时，教师要及时给予反馈，指导学生改进，提高作业质量。

六、课后反思及拓展延伸的深度与广度

课后反思是教师提高教学水平的重要途径，要关注教学过程中的

不足