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2024年小学教导处工作计划模版

为确保学校教育教学工作的顺利进行，推动我校教育工作取得新

的进步，实现全校整体目标，教务处特制定以下工作要点：

一、教育教学常规工作

1、强化对本学期各教师、年级组、教研组工作计划和总结的监

督，并协调各科关系，处理好代课、调课的临时任务，保障教学秩序

稳定。

2、深入分析上学期教学问题，对各年级前十二名各科前三名实施

奖励，以激发学生学习积极性。

3、有序组织期中、期末考试，配合三年级完成毕业考试及县统一

的模拟考试，确保考试工作的顺利进行。

4、配合体育考试，严格学籍管理，做好中考报名及审核，以及毕

业证发放等工作。

5、协助年级组和任课教师选择合适的学习资料，积极参与年级组

活动，将教学工作常态化。

6、支持年级组长完成教学任务，特别是尖子生培养，调整补课安

排。

7、高效完成教导处日常事务，完善期末考试制度，明确阅卷责

任，确保评分标准的公平性。

8、妥善处理教材征订，统计存书，为未来使用做好准备。

9、指导图书室工作，确保图书室开放、教材发放和教师、学生征

订服务的顺利进行。

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10、配合微机室，加强电教工作、教师培训和继续教育，指导计

算机课程。

11、与政教处合作，定期召开班主任会、年级组会和家长座谈

会。

12、协助组织中考，安排中考监考及阅卷工作。

13、按时完成教研活动和月报表的上报，确保工作计划的实施。

二、教研工作

为提升我校教研质量，通过教学研究提高教学成绩，树立新的教

育思想和理念，本学期教研工作安排如下：

1、教师需提交教学计划和总结，班主任还需提交班主任计划和总

结，供教务处检查。

2、教师需深入研究教材，备好课，撰写教案，新教师需写详案，

教务处将进行期中和期末检查。

3、持续开展说课、讲课、评课活动，各教研组需认真执行，按时

提交教研活动记录表，未完成任务将纳入年终考核。

4、中考研讨会后，各教师需在规定时间内提交模拟题，优秀教师

将获得奖励，未完成任务的教师将取消中考奖励并纳入年终考核。

5、初三教师需研究历年中考卷，准备专题讲座，由教研组组织学

习。

6、高级职称教师需提交一篇教学相关的论文，其他教师也鼓励提

交，优秀论文将被推荐参加竞赛。

7、各科教师需统一教学进度，便于安排期中、期末考试。

8、班主任和任课教师需进行分层辅导，重点关注有薄弱科目的尖

子生。

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9、实验室管理人员需加强与教师的沟通，促进实验教学。

10、各科教师需协调一致，确保教学进度同步，为考试做好准

备。

阅读拓展：

2024年小学教导处工作计划模版（二）

一、强化教育教研，深化德育融入

1.坚定育人方向，强化学科教师的德育观念，全面提升其在各学

科教学中的德育实施能力。

2.深入探索核心素养的培育策略与教育创新路径，构建系统的学

科知识框架，厘清从学科知识到思维训练，再到学科素养及核心素养

的递进关系。同时，推动“基于真实情境的（跨）学科整合的问题探

究/项目学习”与创客教育研究，以创新学习方式为手段，促进学生实

践与创新能力的协同发展。

3.聚焦于课程与学业评价体系的优化，针对“教”与“学”的行

为进行深入研究与改进。以综合考评新标准的实施为契机，深化考试

评价制度改革，强化新课程标准下的学业水平考试标准研究，创新学

科评价机制，确保教学质量的持续监控与提升。

4.优化工作机制与研究体系，引导学校在课程实施、教学改革及

师资队伍建设等方面实现精准定位与特色发展。通过制定详细工作方

案，实施项目管理、阶段性推进等措施，确保各项工作取得实效。

5.深化微型课题研究，集中力量解决教学中的关键问题，提升教

学研究的实效性与针对性。在注重教法研究的同时，加强对学情的精

准把握与学法指导，促进学生思维品质与学习习惯的全面发展。

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二、聚焦课堂教学，追求精