2024年苏科新版选择性必修1生物上册阶段测试试卷549.docVIP

2024年苏科新版选择性必修1生物上册阶段测试试卷549

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是（）

A.生长素和细胞分裂素不可以在同一细胞内合成

B.用一定浓度的乙烯利处理菠萝可以延长储存时间

C.赤霉素处理使芦苇纤维长度增加是因为赤霉素对基因的表达进行了调节

D.将2，4-D涂抹在二倍体西瓜子房壁上可能获得多倍体无子西瓜

2、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应往往不同，如图表示某植物不同器官对生长素浓度的反应。下列说法错误的是（）

A.该植株不同器官对生长素的敏感程度由大到小依次是根、芽、茎

B.为了抑制根的生长、促进芽的生长，可选择的生长素浓度范围是10−8~10−6mol/L

C.将该植物水平放置一段时间后，茎背地生长，测得茎近地一侧的生长素浓度为m点所对应的浓度，则远离地面一侧的浓度可能为图中n点所对应的浓度

D.在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，为了避免人力财力的浪费，可以先做一个预实验

3、免疫接种包括两种方法：①注射抗体，②注射抗原，下列相关说法正确的是

A.用治愈者的血清进行的治疗属于方法②

B.方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化

C.方法②是通过使人体患病然后获得免疫力

D.医学上一般采用方法②预防一些传染病

4、下图是人体对某种病毒的部分免疫反应过程示意图，其中I~V表示不同种类的细胞。下列叙述错误的是（）

A.细胞II在细胞免疫和体液免疫反应中均发挥重要作用

B.细胞I~V中，只有两种细胞可以特异性地识别抗原

C.细胞IV能裂解靶细胞，但不能使病毒变性失活

D.细胞II分泌的物质促进了细胞Ⅲ增殖分化形成细胞IV、V

5、如图是人碰到火焰完成缩手反射的结构模式图，下列有关叙述错误的是（）

A.该反射弧包含3个神经元，其中②为传入神经

B.完成反射的过程中，兴奋在④上单向传导

C.从反射的类型看，该反射属于非条件反射

D.碰到火焰时我们会感到疼痛，痛感形成于③处的神经中枢

6、某人用不同的药物处理蛙的坐骨神经纤维；分别测得各组处理前后蛙的坐骨神经纤维上膜电位的变化，如下图甲；乙、丙、丁所示(虚线代表药物处理后的膜电位变化)。下列关于各组实验的推论，合理的是。

A.处理甲组的药物阻断Na+内流

B.处理乙组的药物阻断Na+内流

C.处理丙组的药物抑制K+外流

D.处观丁组的药物导致C1—外流

7、帕金森病病因主要是黑质损伤；退变；多巴胺合成减少。甲图是帕金森病患者的脑与脊髓调节关系示意图（脑内纹状体与黑质之间存在调节环路，其中“－”表示抑制），由甲图中黑质－纹状体相互调节关系，可以推测帕金森病患者的纹状体合成乙酰胆碱增加。乙图是患者用某种特效药后的效果图。下列相关叙述错误的是（）

A.甲图中，神经元b释放乙酰胆碱，使脊髓运动神经元兴奋

B.甲图中，神经元a释放的多巴胺防止脊髓运动神经元兴奋过度，说明高级神经中枢对低级神经中枢有一定的调控作用

C.研究发现，神经元a的轴突末梢上也存在多巴胺受体，如果该受体与多巴胺结合，会导致轴突末梢的兴奋性下降，从而促进多巴胺合成、释放

D.对比甲、乙两图，推测该特效药的作用机理可能是促进神经元a合成、分泌多巴胺，抑制神经元b合成、分泌乙酰胆碱

8、以下关于神经调节和体液调节的叙述，不正确的是（）

A.都以反射弧为作用途径

B.都能实现远距离调控

C.都存在分级调节的现象

D.都有传递信息的物质

评卷人

得分

二、多选题(共7题，共14分)

9、正常情况下；人体体温调定点的数值为37℃，如果体温偏离这个数值，体温调节中枢会综合分析，根据体温与调定点的温差相应地调节产热和散热，维持体温相对稳定。某些病原体产生的致热原会使温度感受器活动改变，调定点上移。如图为某同学受到病毒感染及服用抗病毒药物后体温经历的三个时期。下列说法正确的是（）

A.人体的体温调节中枢位于下丘脑，调节方式为神经—体液调节

B.阶段Ⅰ，该同学的体温调定点大于37℃，体内促甲状腺激素释放激素的含量会增多

C.阶段Ⅱ，该同学的体温明显高于正常值，产热量、散热量都增加，且产热量散热量

D.阶段Ⅲ，该同学可能会出现大量出汗的现象，此时体内抗利尿激素的含量会减少

10、下图所示为人体局部结构示意图；其中①②③表示不同的体液，A和B表示两种物质。下列相关叙述错误的是（）

A.淋巴液、①和②等构