大学《幼儿语言教育学》期末考试单元题库及答案.pdfVIP

单元二学前儿童语言获得理论

一.选择题

1.选择性模仿说〃的主要代表人物是A（）

A.斯特B.勒纳伯格C.皮亚杰D.乔姆斯基

2.认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是A（）

A.主客体之间相互作用B.主体先天能力C,环境影响D.遗传

3.学前儿童语言的活动教育观强调B（）

A.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

B.教师对幼儿语言操作活动的控制

C.儿童在活动中主动操作语言

D.教师对儿童语言学习的直接示范作用

4.社会相互作用论的语言学习模式认为，D（）在儿童语言正常发展过程中起决

定作用。

A.儿童的认知发展水平B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激D.儿童与成人之间的语言交往环境

5,认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是B（）

A.刺激■反应的联结B.表达意图或意义、受规则制约的符号系统

C.一种特殊的认知能力D.儿童与语言交往环境相互作用的结果

6.（A）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌

握语法规则的过程。

A.先天论B.认知相互作用论C.行为主义D.社会相互作用论

7.学前儿童语言活动教育观强调A（）

A.儿童在活动中主动操作语言

B.教师对幼儿语言操作活动的