2024新人教版九年级化学跨学科实践活动调查家用燃料的变迁与合理使用导学案.docx

跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理利用

素养目标

1.运用调查研究的方法收集资料，了解家用燃料的变迁。

2.基于家用需求，从燃烧效果、储存、环境保护、成本等角度理解家用燃料的变迁。

3.结合燃料的性质与燃烧的条件，理解改变燃料加工方式、改进燃烧装置等对燃料合理使用的意义，对家用燃料的选择与合理使用提出改进建议。

学习过程

【课前回顾】1、燃烧所需的三个条件：。

灭火的方法：。

3、燃料充分燃烧的主要条件：。

4、氢气燃烧的文字表达式：，氢气属于清洁能源的原因：（至少写两点）。

【课堂探究】任务一调查家用燃料

根据你的观察我们生活中常见的家用燃料有哪些？

农村主要燃料：

城市主要燃料：

2、【小组合作】如何让燃料燃烧更充分？并分析我们在日常生活中都采取了怎样的措施使燃料充分燃烧？

家用燃料

措施

原理

柴草

①

②

③

煤炭

①

②

液化石油气

天然气

【总结】合理调控燃烧等化学反应，对于生产、生活及科学研究具有重要意义

任务二了解家用燃料的变迁

1、家用燃料的种类经历了怎样的变迁？调查汇总后，填入下表。

区域

使用过的家用燃料（燃料名称，使用年代）

获取方式

污染程度

城区

乡镇

农村

2、请根据你的调查结果绘制燃料变迁史（形式不限）

3、汇总调查结果，分析这些家用燃料的来源、成分、燃烧时发生的主要反应并从生活、环境、价格等角度出发分析其优缺点。

家用燃料

主要成分

燃烧时发生的主要反应

优缺点

柴草

蜂窝煤

液化石油气

管道天然气

【总结】燃料的变迁反映了在选择家用燃料时，不仅考虑到经济因素，还更加注重环保、安全和便利性等方面的因素，追求更加全面的燃料选择。

任务三展望未来的家用燃料

1、回顾我们了解过的其他能源，你们希望哪些可以成为目前家用燃料的代用品呢？

2、你认为乙醇能否作为现有燃料的替代品？其作为燃料的优势和不足分别是什么？