2024新人教版九年级化学上册第七单元复习教学设计.docx

《能源的合理利用与开发》复习课教学设计

【复习目标】：知道三种常用的化石燃料，认识煤和石油的综合利用，认识化学反应中能量变化。

【学习重点】：通过燃烧模型的建构，认识化学反应中的能量变化、燃烧和灭火的条件和调控燃烧的方法。

【学习难点】：燃烧模型的建构与理解

【教学过程】：

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节一：

燃烧定义条件的复习

【视频引入】展示2022年北京冬奥会火炬“飞扬”的视频。同学们2022年北京冬奥会火炬采用的是碳纤维材质，它耐火耐高温可在极寒天气中使用，那你知道它的燃料是什么吗？氢气是一种清洁的高能燃料，已应用于航天交通等领域。

【活动】同学们写出氢气燃烧的化学方程式，找同学到黑板上写。

【提问】燃烧是生活中常见的现象，在前面我们还学习了铁、硫、镁条的燃烧,

那什么是燃烧？燃烧的条件是什么？

(课件展示氢气燃烧的化学方程式，箭头标注三个条件，找一道考察燃烧条件的题）

学生回答

学生写出化学方程式

回答问题

复习课导入

环节二：化石燃料的复习

【过渡】氢气是可燃物，可燃物具有什么化学性质？可燃物具有可燃性，有什么用途？物质具有可燃性所以可以做燃料。渗透物质的性质决定用途的化学观念。

【提问】生活中常见的燃料有哪些？

除了木柴、酒精等，主要的是化石燃料，回忆一下，常见的化石燃料有哪些?(课件展示复习化石燃料的基本知识框架）

煤是复杂的混合物，煤作为燃料主要利用碳与氧气反应所放出的热量，如果作为燃料燃烧掉会造成很大的浪费。其中还含有氮硫等元素，燃烧还会生成二氧化硫和氮的氧化物等污染物，造成空气的污染。

煤综合利用会得到洁净燃料和多种化工原料。

石油也是混合物，不能直接燃烧，经过分馏可得到多种燃料和化工原料，能使石油得到综合利用。

【提问】天然气主要成分是什么？有什么物理性质和化学性质？燃烧的现象是什么？写出甲烷燃烧的化学方程式。

学生认真思考并回答问题:

。

学生思考，回答问题

回忆学过知识点，快速进入复习状态

?

续表

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节三:

总结建构燃烧模型

【过渡】燃烧是人类最早使用的化学反应之一,燃烧给人们的生活带来很多便利,无论是取暖、烧烤、冶炼金属、烧制陶瓷，还是开山炸石，都是利用燃烧放出的能量，总结归纳燃烧模型图。（找一道能量利用的题）

燃烧控制不好也会给人类带来巨大的灾难和损失,如果发生火灾，我们要及时灭火。

【提问】灭火的方法有哪些？

（课件展示，在燃烧模型上箭头标注灭火方法）

为了使燃烧更好的服务于我们的生活造福人类，我们要对燃烧进行合理调控。

学生思考回答问题

自己建立模型，思考与运用

环节四:

运用模型调控燃烧

【讨论】如果发生火灾要及时灭火，我们可以破坏燃烧的条件。那我们是如何熄灭主火炬的呢？灭火毯灭火的原理是什么？

生活中,在做饭时我们经常会根据火焰颜色调节进风口的大小。

【思考】请大家根据燃烧的条件说一说其中的原理。

氧气不足时,燃料的利用率低,浪费资源,污染空气。

【提问】如何使燃料充分燃烧?

总结燃烧的调控方法：

1、

2、

【讨论】从微观角度分析，为什么增大氧气浓度或者增大可燃物与氧气的接触面积都能促进燃烧？

如果燃烧发生在有限空间，短时间放出

大量的热会使空间内压强增大发生爆炸。（继续完善燃烧模型图）

学生思考，写在导学案

继续完善模型，加深理解

环节五:

运用模型，深化提升

化石燃料的燃烧在造福人类的同时，也带来了一些环境问题，燃烧时产生的一些物质会对空气造成污染。

【思考】在三大化石燃料中，谁比较适宜直接用作燃料？请从燃烧产物角度说明理由。

分析燃烧模型，从生成物的角度评价燃料的优缺点。

分析甲烷、酒精反应的符号表达式，虽然它们燃烧不会产生污染性的气体，但因产生二氧化碳会造成温室效应，也不是理想的燃料，所以我们要寻找理想燃料氢气。进一步强化物质的结构决定性质，性质决定用途的化学观念。

【讨论】分析火炬燃料的要求，思考：

火炬燃料更迭的目的是什么？

（找氢能源有关的题）

继续完善燃烧模型

学生思考，小组讨论，代表发言

在导学案上写出甲烷和乙醇燃烧的化学方程式

完成导学案上的题目。

小组讨论，学生发言，加深理解

续表

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节六:

总结归纳

在自然界和我们的生产生活中，化学变化是广泛存在的，并且有重要的应用。我们通过燃烧的学习知道化学变化在生成新物质的同时，还伴随能量的变化，学习从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象、反应类型、元素守恒等视角全面认识化学反应。既感受到燃烧造福人类的独特价值，也体会到调控化学反应的重要意义。

听讲归纳整理导学案。

自我反思，查漏补缺

附板书设计：第七单元能源的合理利用与开发

一、燃烧模型

二、不同视角认识化学反应