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2024年校本培训工作总结6篇
篇1
XXXX年,我校紧紧围绕“内涵建设年”的目标,坚持“以德立校,
以法护校,以质强校”的办学理念,充分发挥校本培训的功能和优势,
扎实开展各项培训工作。通过一年的努力,我校校本培训工作取得了
显著的成效,现就我校校本培训工作总结如下:
一、完善校本培训制度,规范校本培训工作
1.制定校本培训计划。根据学年初制定的校本培训计划,分层次、
分阶段实施培训。通过培训,使教师了解教育教学法规,掌握教育教
学技能,提高教育教学水平。
2.完善校本培训制度。为保障校本培训工作有序开展,我校进一
步完善了校本培训制度。制定了《XX小学教师教学常规》、《XX小学
教师业务学习制度》等,使教师参加校本培训有章可循、有据可依。同
时,将教师参加校本培训的情况与教师的考核、评优、职称评定等挂
钩,激发教师参加校本培训的积极性和主动性。
二、丰富校本培训内容,提升校本培训效果
1.加强师德师风建设。通过师德演讲比赛、师德征文比赛等活动,
加强教师的师德师风教育,提高教师的职业道德水平。同时,通过家
长会、家长委员会等形式,广泛听取家长和社会对学校和教师的意见
和建议,促进教师不断改进教学方法和手段,提高教育教学质量。
2.开展教学技能竞赛。通过开展教学技能竞赛活动,如教学基本
功比赛、教学观摩评比等,提高教师的教学技能和水平。同时,通过
竞赛活动,发现和培养了一批教学骨干,起到了以点带面、辐射引领
的作用。
3.加强教育科研工作。通过开展教育科研活动,引导教师不断学
习新的教育理念和方法,提高教师的教育科研能力。同时,通过教育
科研活动,推动了学校特色建设和创新发展。
4.开展心理健康教育培训。针对当前学生心理健康问题日益严重
的现状,我校开展了心理健康教育培训活动。通过培训,使教师了解
心理健康的基本知识、掌握基本的心理辅导技能和技巧、增强解决学
生心理问题的能力。
三、创新校本培训模式、拓展校本培训途径
1.实施网络研修与现场研修相结合的模式。通过网络研修平台,
实现教师之间的互动和资源共享;同时结合现场研修活动,加强教师
之间的交流和学习、提高教师的实际操作能力。
2.拓展校际交流合作的途径。通过校际交流合作活动、引进先进
的教育理念和方法、提升我校教师的教育教学水平。同时,也为我校
教师提供了更多的学习和展示机会。
3.充分利用社会资源进行培训。我校积极与当地科研机构、高校
等单位进行合作联系、充分利用其师资力量和科研成果进行培训和学
习活动。
四、存在的问题及改进措施
虽然我校在校本培训方面取得了一定的成绩和经验、但仍然存在
一些问题需要改进:
1.培训内容与实际需求脱节的问题依然存在、需要进一步加强对
教师实际需求的调查和分析、制定更加符合实际需求的培训计划。
2.教师的参与热情有待进一步提高、需要加强对教师的宣传和教
育、增强教师对校本培训的认识和重视程度。
3.培训方式和方法需要进一步创新和改进、注重教师的参与性和
互动性、提高培训效果和质量。
总之、XXXX年是我校校本培训工作取得显著成绩的一年。通过不
断努力和创新实践、我校在校本培训方面积累了丰富的经验和成果、
为今后的教育工作奠定了坚实的基础。
篇2
校本培训工作总结报告
一、引言
回顾与展望始终是发展的重要尺度,自我学习能力的更新也是团
队和个人保持生命力的核心保障。XXXX年校本培训工作作为促进教育
教学能力提升的重要环节,为我校教职员工提供了丰富的学习资源和
专业的指导平台。在此,我对本年度校本培训工作进行全面的总结,
以期在未来的工作中能汲取经验,持续改进。
二、工作内容概述
XXXX年度校本培训工作围绕教育教学改革和教师专业成长展开,
主要工作内容包括以下几个方面:
1.教育教学理念更新培训;
2.学科素养与专业知识深化培训;
3.教育教学技能与教学方法创新培训;
4.学生管理与心理辅导能力提升培训;
5.教育技术应用与信息化教学水平提高培训。
三、重点成果
本年度校本培训工作取得了显著的成果:
1.推广了先进的教育教学理念,提升了教师的教育教学观念;
2.加强了教师的学科专业素养,深化了对学科知识的研究与应用
能力;
3
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