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幼儿园STEM教育实践教案

一、方案背景

STEM教育是一种新的教育模式，它涵盖科学、技术、工程和数学四

个领域，旨在通过跨学科的综合性教学，培养学生的创新思维和解决

问题的能力。幼儿时期是儿童认识世界和发展智力的重要时期，因此

在幼儿园实行STEM教育非常有必要。

二、目标定位

1.帮助幼儿建立科学思维和探究意识；

2.培养幼儿的动手实践能力；

3.提高幼儿对科技与工程的认知水平；

4.增强幼儿解决问题的能力。

三、方案设计

1.组建专业团队

首先需要组建一支专业团队来推动STEM教育。这个团队应该由具有

STEM教育经验和专业背景的老师组成，他们可以为学校制定STEM

课程计划、提供相关材料，并指导其他老师进行实际操作。

2.制定STEM课程计划

制定适合幼儿年龄段的STEM课程计划是至关重要的。计划应该以幼

儿园教育目标为基础，结合STEM教育理念，设计一系列有趣的、互

动性强的活动和实验，如制作简单机器人、搭建桥梁、构建城市等等。

课程计划还应该考虑到幼儿的身心特点，尽可能让他们在游戏中学习。

3.提供相关材料

为了让STEM教育更加生动有趣，可以为幼儿提供一些与课程相关的

材料和工具，如纸板、木头、电子积木等。这样可以让幼儿在实践中

学习，并且增加他们的动手能力。

4.实施STEM课程

在实施STEM课程时，老师应该采用互动式授课模式，引导幼儿思考

问题，并且鼓励他们提出自己的想法。在实践环节中，老师需要指导

幼儿操作，在保证安全的前提下，让他们亲手制作出自己所想象的东

西。

5.评估效果

评估是一个不可或缺的环节。在STEM教育结束后，需要对其效果进

行评估和总结。可以通过问卷调查、观察记录等方式来评估STEM教

育的效果，并且据此调整课程内容和教学方法，进一步提高STEM教

育的质量。

四、方案实施

1.制定实施计划

在制定实施计划时，需要考虑到学校的具体情况，包括校园环境、师

资力量等因素。同时，还需要将STEM教育纳入幼儿园日常教学计划

中，确保其得到充分的时间和资源支持。

2.培训师资力量

由于STEM教育要求老师具有相关的专业背景和经验，因此需要对师

资力量进行培训。这可以通过组织专业培训班、邀请外部专家授课等

方式来实现。

3.推广宣传

为了提高幼儿园STEM教育的知名度和影响力，可以通过多种途径进

行推广宣传。比如在学校网站上发布相关信息、举办科技展览活动、

参加相关比赛等等。

五、方案效果

1.增强幼儿动手能力

通过STEM课程的实践环节，幼儿能够动手制作出自己所想象的东西，

从而增强他们的动手实践能力。

2.培养幼儿探究意识

STEM教育注重学生的自主探究和解决问题的能力，幼儿在STEM教

育中也可以体验到这种学习方式，并且培养自己对新事物的好奇心和

探索精神。

3.提高幼儿创新思维

STEM教育要求学生运用多种知识和技能，解决现实问题。在STEM

教育中，幼儿可以充分发挥创造性思维，提高他们的创新能力。

4.培养团队合作精神

STEM教育需要学生进行合作和团队协作，从而提高他们的社交技能。

在STEM课程中，幼儿也有机会与同伴进行合作和交流，提高了他们

的团队合作精神。

六、方案评估

1.问卷调查

通过问卷调查来了解家长、老师和学生对STEM教育效果的评价。

2.观察记录

通过观察记录来了解STEM课程实施过程中出现的问题，并及时调整

课程内容和教学方法。

3.案例分析

通过对STEM课程案例的分析和总结，来总结经验和教训，进一步提

高STEM教育的质量。

七、方案实施时间表

1.组建专业团队：第一周

2.制定STEM课程计划：第二周

3.提供相关材料：第三周

4.实施STEM课程：第四周至第十二周

5.评估效果：第十三周至第十五周

八、方案预算

本方案所需预算包括专业团队的薪酬、STEM课程所需材料费用、培

训师资力量费用等。具体预算数额需要根据学校实际情况进行调整。

九、方案总结

幼儿园是儿童认知世界和发展智力的重要时期，因此在幼儿园实行

STEM教育非常有必要。本方案从组建专业团队、制定STEM课程计

划、提供相关材料、实施STEM课程以及评估效果等多个角度出发，

为幼儿园实行STEM教育提供了详细可行的解决方案。