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2024年综合实践活动教学计划范本

一指导思想

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课

程。旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去

体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我

将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载

体，培养学生创新精神和实践能力。

二课程目标

1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探

究，努力求知的积极态度。

2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精

神。

6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所

需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

三课程内容

综合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实

践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，研究性学

习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于

活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因

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此，我将依据学校特色活动，地方特色，以及时令，季节等，共同构

成内容丰富，形式多样的综合实践活动。

四教学措施

1重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童

在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程

度，以及过程中的探索、思考、创意等；强调评价多样化，如：主体

多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调日常观察过

程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。

2开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学

内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增

进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正

走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

3拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会

延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受

到教育，得到全面和谐的发展。

4重视教学反思，在反思中与学生共同成长。

2024年综合实践活动教学计划范本（2）

一、活动名称：生活实践活动——家务劳动

二、活动目标：

1.培养学生独立生活自理能力，增强团队合作能力；

2.培养学生关心他人、乐于助人的品质；

3.提高学生的观察力、动手能力和创新思维；

4.培养学生的责任感和自信心；

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5.培养学生良好的卫生习惯和家庭管理能力；

三、活动内容：

1.分组讨论家庭家务劳动的重要性和意义，了解家庭成员在家务

劳动中所起到的作用；

2.指导学生如何正确地完成各类家务劳动，如打扫卫生、洗衣

服、做饭等；

3.组织学生进行家务劳动实践，分工合作，每个小组在指导老师

的帮助下选择一项家务劳动进行实践；

4.每个小组根据家务劳动实践的经验，进行总结并展示，分享彼

此的心得体会；

5.对学生进行家庭管理能力的培养，让学生了解家庭成员的角色

分工，并通过小组讨论和展示的方式，制定家庭规划；

6.定期组织学生进行家务劳动比赛，让学生通过比拼和交流，提

高自己的家务劳动能力；

四、活动流程：

1.第一阶段：活动前准备

（1）调研学生对家务劳动的认知和态度；

（2）召开家校会议，向家长介绍本次活动的目的和意义，征求家

长的支持和参与；

2.第二阶段：活动准备

（1）组织学生分组讨论家务劳动的重要性和意义；

（2）指导学生如何正确地完成各类家务劳动；

（3）通过家校合作，收集家长的家务劳动经验和技巧；

（4）策划家务劳动实践的具体内容和形式；

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3.第三