1.2 数据的计算(教案)-高一信息技术同步教材配套教案+课件(教科版2019.pdfVIP

1.2数据的计算（教案）-高一信息技术同步教材配套教案+

课件（教科版2019必修1）

一、教学目标

1.知识与能力目标

（1）掌握常见数据类型的表示方法；

（2）掌握常见数据类型的运算规则；

（3）掌握常见数据类型的类型转换方法；

（4）能在程序中使用变量和常量；

（5）能运用算术运算符和逻辑运算符进行数据计算。

2.过程与方法目标

（1）启发学生自主学习，探究发现问题；

（2）以探究为主，引导学生自学自悟，让学生充分发挥想象力

和创造力；

（3）调动学生学习兴趣，激发学生学习动力。

3.情感、态度目标

（1）培养学生良好的自学能力，让学生愉悦地学习信息技术；

（2）发扬探究创新精神，培养学生独立思考及解决问题的能力；

（3）培养学生严谨的学习方法和习惯。

二、教学内容及教学时数

1.常见数据类型的表示方法（2课时）

（1）整型

（2）浮点型

（3）字符型

（4）布尔型

2.常见数据类型的运算规则（2课时）

（1）算术运算符

（2）赋值运算符

（3）逻辑运算符

3.常见数据类型的类型转换方法（2课时）

（1）自动类型转换

（2）强制类型转换

4.变量、常量及其定义（1课时）

5.实战演练（2课时）

三、教学重点和难点

1.整型、浮点型、字符型、布尔型的运用；

2.算术运算符和逻辑运算符的使用；

3.类型转换的方法和技巧；

4.变量和常量的定义及其用法。

四、教学过程及教学方法

1.导入新知识（1课时）

教师用图表或其他形式，介绍整型、浮点型、字符型、布尔型

等数据类型，引导学生思考不同数据类型的具体特点及其应用。

2.自主探究（4课时）

要求学生开启电脑，下载软件进行实践操作，自主探究数据类

型的表示方法、运算规则、类型转换方法、变量和常量的定义及用

法，并解答出现的问题，收集反馈。

3.解答疑惑（2课时）

教师统一解决探究阶段出现的疑难问题，并进行讲解和演示操

作，夯实学生对知识点的理解和掌握，消除不同程度的迷惑，确保

学生透彻理解讲解内容。

4.实战演练（2课时）

通过实战演练，要求学生将所学知识运用到具体的实际案例中，

让学生巩固知识，提高实际操作能力。

5.总结反思（1课时）

通过简要的回顾，教师引导学生对所学的知识点进行总结，并

对后续的学习提出建设性的建议和改进方案，培养学生核心价值观

和思维创新能力。

五、教学资源及评估方式

1.教学资源

（1）计算机软件或在线编程的工具（如Java编程环境、

Python、C++等）。

2.评估方式

（1）学生自行完成的探究报告；

（2）学生课堂表现和作业成绩的评定；

（3）综合评定学生的探究能力、实际操作能力和创新思维能力

等因素。