部编版五年级上册语文全册课文教学反思.pdfVIP

《白鹭》教学反思

《白鹭》一课是著名的作家郭沫若先生的作品。在教学中，我们

提倡孩子应学会样的“发现”：发现食物的特点、发现现象背后的

本质、发现生活中的美与心灵的感动、发现大自然的秘密、发现情趣,

发现细节、发现学习的快乐、发现人生的目标、发现努力的方向……

教学中积极创设良好的教学情境；引导孩子自我发现，指导学生

展开想象，抓住关键词句，通过人情入境的朗读，品味、领悟文章的

内涵；从白鹭的形美、意美、信美的角度进行审美欣赏，让学生受到

情的感染和美的陶冶。

1.注重教学情境的创设和学习兴趣的培养，让学生学会发现。舒

缓优美的轻音乐。意蕴无穷的白鹭外形及生活的画面展示，为堂课

的学习创设了一个极富诗情画意的教学情境，使学生在和谐悦耳的音

乐声中，直观地欣赏白鹭的生活画面。感受白鹭无穷的韵味，品读课

文，流畅优美的语言文字，享受语文学习的快乐，从而激发了学生对

祖国语言文字的热爱。对语文课堂的喜爱。

2.以读为主，以读为本，重视学生语感的培养和训练，让学生欣

赏美。让学生