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学生情绪管理对学习方式的影响探讨教学研究课题报告

目录

一、学生情绪管理对学习方式的影响探讨教学研究开题报告

二、学生情绪管理对学习方式的影响探讨教学研究中期报告

三、学生情绪管理对学习方式的影响探讨教学研究结题报告

四、学生情绪管理对学习方式的影响探讨教学研究论文

学生情绪管理对学习方式的影响探讨教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.学生情绪管理现状分析

2.学生情绪管理与学习方式的关系研究

3.情绪管理策略对学习效果的影响分析

4.情绪管理教学策略的应用与实践

三、研究思路

1.文献综述：梳理国内外关于学生情绪管理与学习方式的研究成果

2.研究设计：确定研究方法